见过装逼的学生，没见过这么装的，写一篇文章全部用文言文，真把自己当根葱了。
薛一凡瞥了一眼便下载打印出来。
“老师，木鱼的第一份答案发过来了！”
交给王文定的文章一般要先查重，薛一凡刚刚别秀了一脸忘记了。
王文定抬头看了一眼，“写得怎么样？查重了没有？”
薛一凡尴尬的递过A4纸，“老师您看一眼。”
王文定眉头一皱，没有说话，接过一看，愣住了，这年头真有人这么能装的么？
“《师说》？”
文章不长，就是通篇都是文言文有点难以理解。
薛一凡尴尬也是因为这一点，他对文言文的认知也就书上的那些，这篇文章还提到了古时候的圣人，他就不敢妄加评论。
王文定学识渊博，对古籍多有研究，文言文对他来说自然是手拿把掐。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”
“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
王文定越看神情越凝重，这篇文很容易看懂，其中的师道说法也合了他的心意。
以他对木鱼的了解，此人的文学功底断不会达到这个深度，他怀疑有人在背后指点。
之乎者也说着容易，用起来需要有足够深的古文学素养，不是随便在一段文字后面加个“也”加个“乎”就是古文了。
“一凡，你先查个重，看看是不是从哪里抄的。”
王文定自认博学也不敢说记得住所有的古文学作品，《师说》这样的文章单从立意上来说，在历史上足够留下传本，一查自知。
薛一凡到文库把整篇文章粘贴查重，结果是2％
也就是几个常用词被系统标记出来了。
薛一凡这个时候才意识到这篇文章的份量。
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