至少在秦姨看来，一切都还在自己掌握之中。
周一一大早，有王锦芳的语文课。
上课第一时间她并没有开始讲课，而是拿出了上周月考的试卷，并翻到了作文那一页。
“今天这节课，我们来讲作文。”
作文？作文有什么好讲的？
如果说王锦芳只是在评讲试卷时顺便讲一讲作文，那很正常。
但单独只讲作文就需要一节课，会不会有些过于看重了。
作文不就是字数然后直接开编不就是了吗？
高分高不了多少，低分也地不到哪儿去，还有什么好讲的？
王锦芳没有多说，拿出一叠试卷：“李盼，你来把试卷发下去。”
李盼抬头，麻木眼神仿佛在说：怎么又是我？
语文课干活，你不该找语文课代表吗？
哦，对了，我就是你的语文课代表。
其他科目老师，李盼只要不去主动要这个课代表的位置，那就完全没他事了。
但是王锦芳不一样，她点名让李盼当课代表。
发吧发吧，王锦芳不压榨他还能压榨谁呢？
不过发了一圈试卷下来，李盼发现了有些不对劲。
因为这叠试卷当中没有李盼自己的。
再看王锦芳，她抖了抖手上的那张试卷，不用想了那就是李盼的卷子。
因为上面写的满满当当，连作文都有，还能是王锦芳的教材卷不成？
见李盼老实回桌了，王锦芳笑道：
“我们班有一位同学，他写出了满分作文，写的有些不一样。”
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