第三学年的八方交流活动，在迎接晚宴结束后的第二天正式开始了。
除华夏代表队之外的六支外校队伍，在一周之内，从各自大本营搞来了各种礼物和订立盟约的许可。
当然，礼物远没有唤雷符宝珍贵，那种大杀器，他们要是有，也得攥在手里当宝贝，不会拿出来送人。
而盟约，也没有像华夏四脉一校和霍格沃茨之间互换承诺信物那样，玩那么大。
只是友好互助的普通同盟契约，内容条款多是后续的学术交流和交换生计划，也有建立攻守同盟的内容，但没有标注需全力而为。
他们当然想在自身遇到危难时，有霍格沃茨或是华夏魔法界这等强援赶来全力帮忙。
但他们的实力，比之霍格沃茨或是华夏魔法界，确实不在一个级别。
若是在同盟契约中明确规定危难时需全力协助，不说霍格沃茨方面同不同意，就说这份同盟契约本身的属性，就不再是对霍格沃茨示好，而是道德绑架式的交恶了。
不过，不跟霍格沃茨明确全力协助，他们之间实力差不多的，位置距离相对较近的魔法学校，可以订立相关盟约。
这也算是借着霍格沃茨这个交流平台，各方为自己拉拢国际甚至洲际层面的盟友了。
本次八方交流活动，没有火焰杯，也没有挑选勇者搞争霸赛的计划。
来自世界各地的七支队伍，只是和霍格沃茨的教授学生们一起，经历霍格沃茨版本优化过多次的学习日常。
这个过程中，有惊奇震撼，有争强好胜，更有各掏干货，相互学习，一起历练，建立友谊。
法国魔法界的治疗师闻名于世，布斯巴顿拿出了一些高级治疗魔法的咒语和施法技巧分享给大家。
另外，因为追求优雅与美观，布斯巴顿学生的魔法控制力更加精准，其中的窍门也在学生们的交流中共享了出来。
德姆斯特朗，以允许学生修习部分黑魔法而着称于世。
他们拿出了一些经过探索已经非常可控，副作用也容易克服的黑魔法技巧。
这虽然遭到了一些对黑魔法避之不及的各校学生抵制，但更多的优秀学生以谨慎的态度接受了德姆斯特朗的分享。
伊法魔尼，他们在学校发展的过程中，融合了北美原住民的凯尔特符文体系和图腾魔法，形成了特别的魔法技巧，有一部分在交流中被分享出来。
非洲的瓦加度，分享了特别的阿尼马格斯技巧，他们可以绕开一些欧洲阿尼马格斯魔法的限制条件，能够更安全地变身成体型庞大的动物，如大象、长颈鹿、犀牛、狮子等等。
南美洲的卡斯特罗布舍，本就擅长草药学和魔药学，又是魔药大师利巴修带队，分享的自然是有关神奇草药和魔药配制的技巧。
澳洲的那所小型魔法学校代表队，由于学校底蕴不足，倾尽所能，也只是分享了一些澳洲特有的神奇动物和神奇草药的应对和处理技巧。
华夏的四脉一校代表队，除了刘洮老先生拿出的一些几百年间华夏巫师研究的特别魔法技巧之外，更有秘传修炼者们分享的引动天地之力加持自身术法威力的宝贵技巧。
至于东道主霍格沃茨，在已经传播开来的安定咒，还有增力咒之外，拿出了爱意守护魔法和爱心侧神奇动物契约魔法，作为公开传授的秘技。
霍格沃茨大礼堂墙壁上镶嵌的博爱之心，更是任由所有人观看，加持爱意力量。
这不仅大大降低了各支交流队伍修习爱意守护魔法和爱心侧神奇动物契约魔法的难度，更使得磅礴的正面爱意力量浸润人心，让交流活动进展的更加顺畅柔和。
当然，以上所说，都是特别的亮点。
在交流学习的过程中，各方在每一种霍格沃茨技能课程的课堂上，都分享了各自在相关领域的独特学识技艺。
咒语、符文、草药、魔药、变形术、预言占卜、空间魔法……无所不包。
虽然不管哪一方的知识，达力都可以，甚至已经用概念感知能力收录到了脑子里，并且有一部分已经编撰成书，存进了霍格沃茨图书馆和梦境领域的图书库之中。
但看书学习，或是等霍格沃茨教授们学会了再传授，跟本身就懂这些魔法技艺的同龄人分享交流相比，总归是不一样的体验。
在互相展示中学习，在同龄人的良好沟通氛围中学习，更有益于知识的理解吸收。
而达力本身，他虽然不需要通过这种方式去加深对魔法知识的理解，但这种轻松愉快的学习氛围，却是他繁忙事务中不错的调剂品。
而且，阿尼马格斯这种需要漫长仪式的身体改造魔法，也不是学会了相应的魔法知识，就能立马用出来的。
随着交流学习的进行，还有瓦加度学生的变身展示，全校范围内掀起了想要掌握阿尼马格斯的想法浪潮。
也是时候落实一下了。
达力联合几位教授以及各代表队的领队巫师，开办了守护神咒和阿尼马格斯的专属培训班。
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