教历史的王老师虽说四十好几了，依旧一张可爱的娃娃脸，黑葡萄般的眼睛滴溜溜的，像是猫头鹰。她正在讲淞沪会战中蒋光鼐的功绩，王老师将“鼐”字，读成了nǎi，钟志远暗笑，赣州人常说“认字认一边，胜过江西大词典”，未必。
这时，窗户外一个人走过，推开教室的前门，向王老师招手。
王老师走下讲台，去跟来人说了几句，转身朝钟志远喊道：“钟志远，跟李老师去，《赣南日报》来采访你了。”
在同学们羡慕的目光中，钟志远走出教室。
李老师带钟志远去了校长室。
管校长第一次见到钟志远，见这学生一表人才，十分欢喜，拉着他的胳膊坐在沙发上，夸赞道：“钟志远同学，你可给学校增光了！”
管校长夸完，关照钟志远受访时别紧张，话里话外提醒他讲讲学校的培养，钟志远认真的听着，不断地点头，像所有好学生一样乖巧。
管校长很满意，“走，我们去会议室，记者在那里等你。”
他们走进会议室，林子怡见到钟志远，站起身嘴唇微动，钟志远抢先惊问渞：“咦，林医生，你怎么在这？”
林子怡愣了下，心思电闪，秒懂钟志远的意思，故作疑惑地站在那。
“这是林医生的妹妹，是《赣南日报》社的记者，林子怡。”管校长笑道，为钟志远介绍，同时又为林子怡介绍：“他就是钟志远同学。”
“你们姐妹一个模子刻出来的，都那么漂亮！”钟志远赞道。
林子怡心里憋着笑，客气地与钟志远伸手一握，互道寒暄。
昨晚，她听姐姐说钟志远让她去采访，心里一喜，今天一早跟主编说了，主编也是一喜，觉得这是赣州文坛大事，所以，她快马加鞭地赶过来。
“我注意到，你最早是在寒假前发表过一首打油诗，怎么一个寒假，一下子发表了这么多诗，而且都在国内权威杂志上刊出？”
钟志远没想到林子怡劈头就问出致命一击。很致命，钟志远确实没考虑到会给人这种感觉。
他大脑发动起来，想了下，笑说：“我们都知道，事物量变到一定程度就会引起质变，寒假前发表的诗是个引子，寒假就一发不可收拾了。要说为什么，我想，主要还是量变的过程基础打得牢，这要归功于咱们学校的土壤好。”
钟志远的回答很符合他的学生身份，量变引起质变，这是政治课的教材知识，大家都知道。而将功劳归于学校，又显得他的谦虚，识大体。
管校长很欣慰地望着钟志远。
“这话怎么说？”林子怡追问道。
“你可能不知道，我们一中每年都有一次学生创新作品展览。去年，我的语文老师姚老师老师别出心裁地将我的作文拿去参展，这给我莫大的鼓励。”
管校长听到钟志远的话，心里乐开了花。一旦见报，这下一中出名了。
林子怡听了钟志远的话，很钦佩地对管校长说：“管校长，你们学校还有创新比赛啊？”
“是啊，是啊，我们每年都举办……”管校长兴奋地说不停。
“你还是个学生，你的创作经历一定很独特，很精彩，能给我们说说吗？”林子怡打断了管校长的自嗨，向钟志远提出了第二个问题。
钟志远心想：这是要刨根问底啊，林子怡作为记者，蛮犀利的嘛。
他寻思了下，微笑道：“记得三年级的时候，因为不满《苦菜花》中杏莉和德强的爱情结局，自己在作文本上改写，把杏莉写活过来，这是我的第一次创作经历。”
钟志远说着，自己笑了，林子怡咯咯地笑，管校长也忍俊不禁。
“姚老师时常将我的作文当范文挂在教室的墙上，这使我越发的热爱写作。事实上，我写了很多很多诗，但都没勇气寄出去。那首打油诗，就像倒进压水井的那瓢水，接下来就是哗哗的流水。”
钟志远心想自己哪有什么创作经历？
“兴趣是最好的老师，老师是最好的催化剂，勇气是临门一脚，敢射才能得分！”
钟志远最后总结说。
林子怡被他的总结吸引了，在本子上记录着，回味着。她向钟志远接连提出几个问题，最后问道：“能不能给全市的中学生，或者所有想在文学上有追求的人说说创作体会？”
“我认为，每个人天生都是诗人。”
钟志远第一句话就带给林子怡极大的冲击。
“每个人的生活不一样，思想不一样，每个人都可以是自己的诗人。”
钟志远看着林子怡说，暗里却在分辨林子静和林子怡姐妹的差异性。
“你说每个人都是天生的诗人，但能发表作品的却聊聊无几，你怎么解释？”
林子怡像只啄木鸟伸出了长而尖的喙，笑着等钟志远回答。
钟志远看看林子怡，感觉自己找到了她们姐妹俩的不同点，眼前这个调皮些。
“因为太多的人被生活所累，他们背负得太多，习惯低头前行。他们忘了：生活，除了眼前的苟且，还有诗与远方。”
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