寒冬的清晨，阳光透过淡薄的云层，洒在李小白的窗前。屋内，李小白正坐在餐桌旁，慢悠悠地喝着热粥，眼睛却紧盯着手机屏幕上的新闻。突然，一则“银川发生地震”的消息映入眼帘，他的心猛地一紧，脑海中瞬间浮现出远在银川的朋友。
就在他满心担忧之时，另一条新闻吸引了他的注意——一位高中生在地震中无私无畏地背起同学逃离险境。李小白被深深触动，新闻里那位少年的身影仿佛散发着光芒。他放下手机，沉思片刻，随即铺开纸笔，挥毫写下一首《少年游·赞郭庆》 。
词刚写完，门外传来一阵熟悉的敲门声。李小白起身，快步走向门口，打开门，只见好友杜之甫正站在门外，脸上带着爽朗的笑容。
“之甫，你来得正好！”李小白热情地将杜之甫迎进屋内。
杜之甫一边走进屋子，一边好奇地打量着四周，目光落在桌上那张写满字迹的纸上，“小白，你这是在写什么呢？”
李小白拿起纸，递给杜之甫，说道：“刚看到两条新闻，一条是银川地震，正担心那边的朋友呢，接着又看到一个高中生在地震里背同学逃生的事儿，太让人感动了，就写了首词。你来得巧，快帮我看看。”
杜之甫接过纸，轻声念道：
《少年游·赞郭庆》
银川地震师生慌，
郭庆大爱扛。
秒背同窗，不顾危亡，
无畏路悠长 。
心怀大义彰英勇，
果敢显担当。
学校褒奖，德馨名扬，
少年耀国强 。
念完，杜之甫微微点头，眼中闪过一丝赞赏：“写得不错啊，用词精准，情感真挚，把那少年的英勇表现得淋漓尽致。不过，咱们可以再逐句探讨探讨，说不定能让这首词更完美。”
李小白眼睛一亮，拉着杜之甫坐到沙发上，急切地说：“太好了，我正想听听你的看法。就从第一句‘银川地震师生慌’开始吧。”
杜之甫放下纸，认真地说道：“这开篇确实很妙，简单一句就点明了事件发生的背景。地震，那可是极其危险的突发状况，‘师生慌’三个字，把当时紧张、混乱的场景一下子就勾勒出来了。这就像给读者打开了一扇门，瞬间把他们拉到那个危急的情境之中，为后面郭庆的英勇行为做了很好的铺垫。你当时是怎么想到这么写的？”
李小白思索片刻，回答道：“我看到新闻的时候，第一反应就是地震发生时，学校里肯定乱成一团。老师和学生们面对这种天灾，肯定会惊慌失措。我就想，得先把这个紧张的氛围写出来，这样才能更突出郭庆的勇敢。而且，我觉得简洁明了最好，直接点题，让读者一下子就知道发生了什么。”
“没错，简洁有力，直击要害。”杜之甫赞同道，“那下一句‘郭庆大爱扛’，这个‘扛’字用得相当出彩，特别有力量感。你是不是想通过这个字，展现郭庆在危难面前勇挑重担的形象？”
李小白用力地点点头，说道：“对！当时看到新闻里说他毫不犹豫地背起同学往外跑，我就觉得他扛起的不仅仅是同学的身体，更是一份责任，一种大爱。这个‘扛’字，能体现出他在地震灾难面前的担当。”
杜之甫拿起纸，指着下一句“秒背同窗，不顾危亡，无畏路悠长”，说道：“这三句对郭庆救人的过程描写得细致入微。‘秒背同窗’，一个‘秒’字，把他反应迅速的特点展现得淋漓尽致。在那种生死攸关的时刻，他能在一瞬间做出救人的决定，太了不起了。还有‘不顾危亡’，这四个字把他的无私展现得入木三分。他完全不顾自己的安危，一心只想着救同学。不过，对于‘无畏路悠长’这句，我有一点想法。”
李小白连忙问道：“什么想法？快说说。”
杜之甫解释道：“‘无畏路悠长’，这个‘路悠长’寓意深刻，既可以理解为他们在逃生过程中，道路可能充满艰难险阻，漫长而未知；也可以象征着郭庆在践行正义这条道路上，会一直坚定地走下去。但是，从词的整体韵律和节奏来看，‘路悠长’这三个字，读起来稍微有点拖沓。你觉得换成‘无畏险途长’怎么样？‘险途’更能突出道路的危险，而且‘途’字的发音更干脆，读起来更顺口。”
李小白反复吟诵了几遍，眼睛越来越亮：“之甫，你这改得太妙了！‘无畏险途长’，不仅意思更贴切，韵律也更和谐了。我怎么就没想到呢！”
接着，杜之甫又看向“心怀大义彰英勇”这句，说道：“这句是对郭庆行为的高度概括和升华。‘心怀大义’点明了他英勇行为的根源，正是因为心中有对同学的关爱、对生命的尊重，才让他在危险面前毫不退缩。‘彰英勇’则进一步强调了他的英雄气概。这一句承上启下，把前面的具体行为和后面的精神品质很好地连接起来了。”
李小白感慨道：“是啊，我就是想让大家知道，郭庆的勇敢不是一时冲动，而是源于他内心深处的大义。这种大义，是我们这个社会所需要的。”
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