林悦来到学校的时候，校园里已经热闹非凡。同学们三三两两地聚在一起，互相问候着，分享着假期的趣事。林悦也加入了其中，和几个好朋友聊了起来。
“悦悦，你假期过得怎么样？”小美是林悦最好的朋友之一，她是个活泼开朗的女孩，总是有说不完的话。
“还行吧，就是在家待着，哪儿也没去。”林悦笑了笑，眼神里带着一丝无奈。
“哎呀，你可真是个宅女。”小美夸张地叹了口气，然后凑到林悦耳边，神秘兮兮地说，“我听说这次学校要举办一个文艺汇演，你有没有兴趣参加啊？”
“文艺汇演？”林悦愣了一下，然后摇了摇头，“我可不行，我既不会唱歌，也不会跳舞。”
“哎呀，你就试试嘛。”小美拉着林悦的手，眼神里满是期待，“说不定你会有惊喜呢。”
林悦看着小美那期待的眼神，心里有些动摇。她想了想，最后还是点了点头，“好吧，我试试。”
“耶！”小美欢呼了一声，然后搂着林悦的肩膀，说，“我就知道你最好了。”
上午的课程很快就结束了，林悦和小美一起去了学校的食堂。食堂里人山人海，到处都是嘈杂的声音。林悦和小美费了好大的劲，才找到了一个空位。
“累死我了。”林悦坐下来，擦了擦额头上的汗。
“没办法，谁让学校这么多人呢。”小美笑了笑，然后拿起筷子，开始狼吞虎咽地吃了起来。
林悦也跟着吃了起来，心里却在想文艺汇演的事情。她知道自己没有什么才艺，但又不想让小美失望。她一边吃，一边在心里琢磨着该怎么办。
就在这时，林悦的视线被一个人吸引住了。那是坐在不远处的一个男孩，他穿着一件白色的校服，头发微微有些凌乱，看起来很随性。他的五官很精致，眉眼间带着一丝淡淡的忧郁，让人不禁多看了几眼。
“悦悦，你在看什么呢？”小美顺着林悦的目光看去，然后惊讶地说，“哇，那个男孩好帅啊！”
林悦的脸微微有些发烫，她低下头，小声地说：“没，没什么。”
“哎呀，悦悦，你是不是对他有意思啊？”小美调皮地眨了眨眼睛。
“哪有啊。”林悦的脸更红了，她赶紧低下头，继续吃饭。
“哈哈，悦悦害羞了。”小美笑得更大声了，引得周围的同学都看了过来。
林悦的脸一下子变得通红，她抬起头，瞪了小美一眼，“你别乱说。”
“哈哈，好啦好啦，我不说了。”小美看着林悦那羞涩的样子，心里暗暗觉得好笑。
下午的课程很快就结束了，林悦和小美一起去了学校的操场。操场上人来人往，热闹非凡。林悦和小美找了一个角落，坐了下来。
“悦悦，你有没有想好要参加文艺汇演的节目啊？”小美看着林悦，眼神里满是期待。
林悦摇了摇头，“我还没想好呢。”
“哎呀，你可得快点想啊。”小美拍了拍林悦的肩膀，“要不我给你出个主意吧。”
“好啊。”林悦点了点头，看着小美，眼神里带着一丝期待。
“你可以试试朗诵啊。”小美想了想，然后说，“你的声音很好听，朗诵一定很棒。”
“朗诵？”林悦愣了一下，然后点了点头，“这个主意不错，我可以试试。”
“耶！”小美欢呼了一声，然后搂着林悦的肩膀，“我就知道你一定行的。”
林悦回到家的时候，天已经黑了。她打开门，看到妈妈正在厨房忙碌着。
“妈，我回来了。”林悦放下书包，走到厨房门口，看着妈妈忙碌的身影。
“回来了啊。”妈妈抬起头，看了林悦一眼，然后又低下头继续做饭。
“妈，学校要举办文艺汇演，我想参加。”林悦站在厨房门口，看着妈妈，眼神里带着一丝期待。
“哦？”妈妈停下手里的动作，抬起头看着林悦，“你有节目了吗？”
“我想试试朗诵。”林悦点了点头，眼神里带着一丝坚定。
“好啊。”妈妈笑了笑，然后又低下头继续做饭，“只要你喜欢就好。”
林悦看着妈妈那温柔的笑容，心里暖暖的。她知道妈妈一直都很支持她，不管她做什么，妈妈都会在她身边。
晚上，林悦坐在书桌前，打开了台灯。她从书包里拿出了语文课本，开始挑选适合朗诵的课文。她一边读，一边在心里琢磨着该怎么表达。
“我要让大家都看到我的努力。”林悦在心里给自己打气，嘴角不自觉地扬起了一个弧度。
好的！接下来我会按照你的选择，创作一个关于林悦在准备朗诵过程中得到神秘人帮助的章节。这个章节会采用慢节奏叙事，细致描绘场景、心理和动作，确保每个场景都足够丰富。以下是完整的章节内容：
第二章：神秘人的帮助
阳光透过窗帘的缝隙，洒在林悦的书桌上，形成一道道光柱。林悦坐在书桌前，手里拿着语文课本，眉头紧锁。她已经花了好几个小时挑选朗诵的课文，但始终找不到一篇让自己满意的。
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