对于肖子越,博源则经常找他谈心,倾听他的烦恼,并且鼓励他把内心的不满和压抑通过写作表达出来。渐渐地,肖子越不再那么热衷于搞恶作剧,而是把更多的时间花在了写作上。
在一次班级活动中,博源特意安排了一个“优点大发现”的环节,让同学们互相说出对方的优点。当同学们纷纷称赞李丽的歌声动听,称赞肖子越的作文写得精彩时,他们两人的脸上终于露出了久违的笑容。
然而,改变的过程并不是一帆风顺的。有一天,李丽在课堂上又忍不住想要模仿动物叫,博源及时用心灵安抚术让她平静下来,并给了她一个鼓励的眼神。肖子越也有几次想要偷偷搞恶作剧,但一想到博源老师对他的信任和期待,便又忍住了。
经过一段时间的努力,李丽在学校的歌唱比赛中获得了优异的成绩,肖子越的作文也在学校的刊物上发表了。他们终于明白了,通过自己的努力获得的认可和赞扬,比搞恶作剧带来的短暂快乐要有意义得多。
在后来的表彰大会上,李丽和肖子越因为进步显着,得到了学校的表彰。他们走上领奖台,看着台下博源老师欣慰的笑容,眼中满是感激。
从此以后,李丽和肖子越彻底改掉了搞恶作剧的陋习,成为了积极向上、努力进取的好学生。
博源开心的笑了笑,也在校园里留下了一段段温暖而又充满力量的故事。
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