这都是后话了，何雨柱把何雨亭送到通县回到家里都到中午了，先到95号院去安慰一下老人，这才回97号院儿。
这半天时间就这么过去了，和郑筱兰商量一下，下午就开车带着四个孩子到老丈人家去了。
一来是看望一下老丈人，二来是送点补给。
虽然老丈人基本上在单位吃饭在单位宿舍休息，很少会回家，但是也需要一些粮食烟酒茶什么的，补充维生素的水果蔬菜也少量的补充一些。
最主要的是要让老人和孩子多接触，对双方都有显着的益处，这种跨代互动不仅能促进情感联结，还能在心理、认知和社会性发展上带来积极影响。
老人的耐心和包容能让孩子感受到无条件的关爱，增强安全感。
家族故事的分享能帮助孩子建立文化认同和家庭归属感。
老人更倾向于用平等的方式与孩子沟通，减少权威压力，让孩子更自在表达想法。
观察老人处理矛盾或情绪的方式，孩子能潜移默化学习共情和耐心。
老人常通过讲故事、传统游戏等方式互动，刺激孩子的想象力和语言表达能力。
通过照顾老人，孩子学会责任与尊重。
见证老人的衰老过程，帮助孩子理解生命自然规律，减少对衰老或死亡的恐惧。
陪孩子玩耍、讲故事等活动间接促进老人大脑活跃，延缓认知衰退。
简单的身体互动也能增加活动量。
通过传授经验或技能，老人感受到家族文化的延续。
与孙辈的亲密关系填补了子女成年后的情感空缺。
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