听了史密斯老师的话，大家认同的点头。
看了一眼课程表，史密斯老师接着说道：“今天星期二，现在是第二节课……”他边说，手指边在课程表上指着，随着他手指移动，林海雪也在认真记忆。
只是她别说听，就连看，都没懂这些鬼画符代表什么意义。
好在，史密斯老师接下来就开始正式上课。
更让林海雪没想到的是，这节居然是语文课。
史密斯老师没有磨叽，他开始一年级的语文教学。
让林海雪惊喜的是，居然在教最初的英吉利文字母。
“a”
“跟我念……”
史密斯老师认真开始教。
其实这部分原本是属于学前教育部分的。但是考虑到这些大夏国学生刚来，其中还有一点不懂的孩子存在，所以只能从这些早教课开始教。反正也是没拿到正式教材前，算下来，说是早教也不为过。
这么想着，史密斯老师教的愈发没有心理负担，轻松自如。
林海雪则在心里默默庆幸有这个课程在，自己可以早日学到基础，赶上大家。
林海雪全神贯注地盯着黑板，跟着史密斯老师的发音，小声重复着：“a……b……c……”她的手指在桌面上轻轻划动，试图记住这些陌生字母的形状。
然而，坐在她旁边的赫尔兹却显得有些心不在焉。他单手托腮，目光时不时瞟向窗外，似乎对这样基础的教学内容提不起兴趣。
“赫尔兹，你能帮我看看这个字母写得对吗？”林海雪小心翼翼地将自己写在草稿纸上的字母推到他面前。
赫尔兹回过神，低头扫了一眼，微微皱眉：“‘d’的圈应该再圆一点，你写得像个‘a’了。”
林海雪脸一红，赶紧擦掉重写。
这时，坐在前排的韩璐转过头，压低声音道：“赫尔兹，你待会儿下课能教教我吗？我想提前学点高阶语法。”
赫尔兹点头：“行，不过你得先把基础字母记熟。”
韩璐自信一笑：“那当然，我可不想落后。”
史密斯老师注意到他们的窃窃私语，轻轻敲了敲黑板：“专心点，同学们。字母是语言的基石，必须扎实掌握。”
课堂重新安静下来，只剩下笔尖摩擦纸面的沙沙声。
“铃铃铃……”
下课铃响起，史密斯老师收起教案，临走前提醒道：“明天会有随堂小测，大家记得复习。”
“啊？这么快？”张凯哀嚎一声，瘫在椅子上。
“怕什么，又不难。”许耀拍了拍他的肩膀，转头看向赫尔兹，“对了，赫尔兹，你刚才说的百科玉佩……真的没办法借我们用用吗？”
赫尔兹摇头：“认主之物一旦绑定，除非原主死亡或主动解除，否则无法转移。”
林海雪闻言，眼神黯淡了一瞬，但很快又打起精神：“那……你能教教我吗？就像你教韩璐那样。”
赫尔兹略一思索，点头答应：“可以，不过我的方法可能比较快，你得跟上节奏。”
林海雪欣喜地点头：“我一定努力！”
……
放学后，众人三三两两离开教室。韩俊和宓稚萱并肩走着，小声讨论着即将到来的插班生活。
“姐姐，你说我们会被分到哪个班？”韩俊仰头问道。
韩璐揉了揉他的头发：“放心，史密斯老师会安排好的。”
宓稚萱抿嘴一笑：“其实我还挺期待的，毕竟从没上过这里的学校。”
另一边，赫尔兹和林海雪坐在校园的长椅上，摊开笔记本。
“我们先从基础发音开始。”赫尔兹指着纸上的字母，耐心地示范。
太阳高照下，两人的影子逐渐缩短，林海雪认真地跟读，眼神坚定。
她知道，自己必须抓紧时间，才能在这个陌生的世界里站稳脚跟。 然后才能跟上赫尔兹他们的步伐，去完成任务。
直到林海雪的肚子准时发出声音：“咕噜噜……”
听到这声音，赫尔兹和林海雪都笑了。林海雪笑得尴尬，赫尔兹则笑得非常暖心，他小声说道：“回家吧。”
林海雪点点头，收拾书包，和一样收拾好的赫尔兹一起向着村里走去。
十几分钟后，他们回到村里。
六折波看到赫尔兹，小跑着迎上他，乐呵呵的说道：“小赫，小赫，我前几天买的蛋孵出来了。”
“哦？”赫尔兹听到也是一乐。
他还记得，六折波之前和李博士去镇上买了很多东西，其中大部分是这种鸡仔，鱼苗之类的。这当中自然还有一些蛋。
只是当时拿回来时说，是当地人在野外发现的，不知道是什么的蛋。
六折波就想要将它们孵出来。
没想到今天居然破壳而出。可喜可贺！
赫尔兹刚想恭喜一番，身边林海雪的肚子再次不合时宜的叫起来：“咕噜噜……”
这直接让林海雪闹了一个大红脸。
“哦，你们还没吃饭。去吧！”六折波一愣，马上反应过来。
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