新人类教育体系是谁提出的？
孙育永。
这位在生命最后时刻留下重要思想遗产的人，将毕生思考托付给了农建文等几位从邕城避难所解救出来的心腹。
昨天是陈帆父亲的生日。
独自在家的陈帆思念父母，拿出末世前的手机，翻看着相册里父母留下的照片。
看着看着，他想起了孙育永，这才记起对方曾留下一个重要视频，正是这个视频，让农建文、董丽淑、郑洁、彭斌、向国强等人下定决心追随陈帆。
陈帆让郑洁拿出视频，耐心的开始观看。
视频中，躺在病床上的孙育永虚弱地说道：“当你们看到这段视频时，我应该已经不在了。”
“作为一名历史学出身的政客，我加入过一个思想激进的人类社会学研究群体，我们长期研究人类社会的政治、经济、文化等发展历程。”
“当然，我们不是什么邪教，更不是恐怖分子。”
“我们尊重现有社会秩序，也遵循社会发展规律。”
“我们只是在探索一个更高级的文明社会形态。”
“比如，在一次聚会中有人提出：高纬度文明的社会体系应该是怎样的？”
“当时有位在社会上很有地位的学者做出设想，他认为首先要明确宇宙中所有的智慧生物的生存意义是什么？”
“在地球，有人生存的意义只为一日三餐，有人追求金钱，有人渴望权力，也有人觉得一家人平安喜乐就足够。”
“以现在的眼光看，这些追求都没有错，每个人的人生轨迹不同，自然会有不同的目标。”
“但当人们实现这些目标后，永远不会满足，只会想要更多。”
“所以，我认为高纬度文也有着智慧生物的欲望本能。”
“这里说的欲望不仅指金钱、美色、权力，一场说走就走的旅行是欲望，一次酣畅淋漓的运动是欲望，一顿美食盛宴也是欲望。总之，只要是智慧生物，就摆脱不了欲望。”
“所以，我认为所有生物活着的意义是为了欲望。”
“即便是高纬度文明，也逃脱不了对欲望的渴望，所以我们可以围绕欲望这个核心去思考高纬度文明的体系。”
“首先，我们得承认，欲望是个无底洞。”
“纵观历史，在兵荒马乱的年代，人们只求风调雨顺、国泰民安就能满足。”
“而现代人衣食无忧、教育普及、安全有保障，娱乐生活丰富多彩，比战乱时期的人幸福太多，但现代人都满足了吗？”
“当然，也有满足于现状的人，他们只顾自己的生活，观念里天塌下来有高个顶着，这样的人绝大多数对社会没有多大贡献。”
“有些人拥有权利和金钱，他们的一生只为权利和金钱服务，想着如何守住自己如今拥有的一切，为此甚至不惜代价，人前光明正大，背后阴险狡诈，这样的人对推动人类文明进步毫无贡献。”
“在地球，绝大多数是这样这两种人。”
“也许在高纬度文明中，这样的人被称为：浪费能源的无效人口。”
“当时我们的异口同声的问：浪费能源的无效人口？”
“那位学者突然话锋一转，问我们玩过即时战略游戏游戏吗？比如红色警戒、星际争霸。”
“绝大多数人点头，毕竟这是三十年前的游戏了，许多人年轻的时候接触过。”
“学者回答道：当能源采集完了以后，游戏里的角色就无法发展了。”
“当时我们还笑他跑题了。没想到那位学者严肃地表示，他恰恰是在回答最初的问题。”
“把地球比作这个游戏，人类一直在繁衍大量无效人口挥霍有限资源，终有一天，当资源耗尽或遭遇无法抵抗的灾难时，人类只有灭绝这一条路。”
“假设高纬度文明的母星已经毁灭，他们集体居住在一艘巨大的宇宙飞船上，在宇宙中流浪。只有找到新的宜居星球，他们的种族才能延续。”
“在这种情况下，资源极其有限，每个人都必须在社会体系中发挥作用，那么我刚才说的那些人，是不是就成了浪费能源的无效人口？”
“我认为，高纬度文明的体系是：以科技作为唯一核心的价值观，实行资源统一管理，做出科技贡献的人，才能享受更好的待遇。”
“在那个文明中，想要获得地位和财富，就要看谁能研发出更先进的飞船，谁能破解深奥的科学难题，谁能带领探索队找到宜居星球。”
“而且这种价值观会代代相传。”
“他们的后人看待我们现在的社会体系，肯定认为是落后的旧思想。”
视频中的孙育永再次剧烈咳嗽起来。
缓了一会儿，他对着镜头说：“你们一定很疑惑，我让陈帆把你们从邕城官方避难所救出来，就是为了说这些？”
“或者觉得我已经病入膏肓，开始胡言乱语。”
“我很清醒，我知道自己在说什么。”
“我长篇大论地转述那位学者的观点，是为了引出接下来的重点。”
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