苏辰的疑惑表情，让对方也有些惊讶。
上下打量了他一眼，说道。
“多新鲜，来一中之前，你没听说过他们的淘汰率？每年夏天招收 2000个学生，开 20个班，每班 50人。
“然后，到第二学期，班级数量会减少到 18个。班级人数会降到 40人。”
“直到高三下学期，班级数量只剩下 8个，每个班也只会剩下 30人，也就是说，能顺利毕业的，只有 12%”
“这样，才能保证在原有教学水平下，每个精英都能得到更好的教育。”
魏若洪简单地介绍着一中的升学与考核方式。
这种精英式的淘汰教育，让苏辰有些吃惊。
但仔细想想，又觉得合情合理。
在邪异入侵的生存危机下，培养高端战力是首要任务。
学校也不可能温情脉脉地照顾到每一个学生。
自然会通过制造危机，淘汰掉普通学生。
同时，还能利用现有的教育资源，集中教导资质更好的学生。
讲完这些，魏若洪上下打量了一下苏辰，疑惑地问道。
“兄弟！不知道这些？你们原来的学校难道不淘汰差生？你之前哪个学校的？你叫什么？”
苏辰摇了摇头，三中是没有这种淘汰制度的。
似乎，学校的宗旨是确保每个学生都能顺利毕业。
“我之前是三中的！”
只见魏若洪眉毛一挑，斯文的脸上露出一丝鄙夷。
“哦！三中？”
“三中还有尖子生？你三中的也敢来这里？你是不是有点不自量力了？”
苏辰还在疑惑，三中怎么了。
却隐隐听到了周围的议论声。
——“三中怎么了么？教学水平不行么？”
——“那学校师资、设备都还不错，但……那是个咸鱼学校，没有学生淘汰机制。”
——“他们不淘汰差学生！所有人都能混到毕业。”
——“学校内部没有竞争氛围，所以同级别的学生，都会被我们碾压。”
——“……”
原来如此。
从周围的议论声中，苏辰明白了魏若洪有这种反应的原因。
三中的教育模式，是公平地培养每一个学生，不淘汰学生。
这种模式的优点是普及大众教育。
但缺点是影响天才和精英的“成长”。
老师要照顾到每个学生的进度，就必须按照最低标准进行教学。
只不过，当学校差生多了，教学进度就会偏向差生。
优等学生反而要等差生的进度。
也正因为如此，三中成了所有天才眼中的“垃圾学校”。
自然也成了他们眼中的废物。
“据我所知，你们三中高一的人今天淬骨吧？难道你刚淬骨，就来参加插班考试？”
此时，魏若洪有些好奇地审视着苏辰。
但苏辰很快抓住了他话里的另一个重点，
参加插班考？
不对啊！
冯校长说，我是按特招生录取的。
那个高主任是安排我来测试并登记身体数据的！
结果我来到的是插班生考试现场？
这里面，怕是有误会吧！
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