说罢，他轻轻地却又坚决地挣脱了老者的手，那一瞬间，老者的眼中闪过一丝绝望，他知道，自己已经无法阻止这个年轻人走向那决绝的一步了。年轻人毅然决然地启动了装置，刹那间，一道刺眼的光芒瞬间闪过，那光芒强烈得让人无法直视，仿佛是要将这黑暗的世界撕开一道口子，又像是生命在最后一刻爆发出的璀璨光辉。
年轻人的身体在光芒中渐渐消散，化作了点点微光，那些微光先是闪烁着，挣扎着，似乎还留恋着这个世界，而后便缓缓地融入了那错乱的空间之中，消失得无影无踪，只留下那道逐渐黯淡下去的光芒，像是在诉说着他曾经的存在，以及那充满绝望与抗争的离去。
周围的人们目睹这一幕，有的默默低下了头，眼中流下了悲伤的泪水，那泪水顺着脸颊滑落，滴落在地上，溅起微小的尘埃，仿佛是他们破碎的心也随之洒落一地。他们的肩膀微微颤抖着，双手不自觉地握紧，心中满是对年轻人的惋惜，对这残酷命运的无奈，以及对自己未来的迷茫。
有的则握紧了拳头，仿佛更加坚定了自己追随 “自毁美学” 的决心，他们觉得这就是一种壮烈的、值得被铭记的反抗艺术，哪怕是以生命为代价。他们的眼神中燃烧着一种狂热的火焰，那火焰中夹杂着对命运的愤恨、对解脱的渴望以及对这种极端反抗方式的认同，仿佛在他们看来，只有通过这样的方式，才能在这被设定好的宇宙程序中留下属于自己的痕迹，才能让那幕后操纵一切的力量看到他们的不屈与抗争。
在学校里，那些本应充满朝气与希望的孩子们，也未能逃脱这股黑暗思潮的影响。教室里，阳光透过那被扭曲的窗户洒进来，不再是均匀而温暖的光线，而是形成了一道道怪异的光斑，有的地方明亮得刺眼，有的地方却又昏暗得如同黑夜，将整个教室映照得阴森而诡异。
一个小女孩静静地坐在座位上，她原本那红扑扑的脸蛋此刻变得毫无血色，一双大眼睛里满是空洞与迷茫，仿佛曾经那纯真无邪的灵魂已经被抽离了身体，只剩下一具躯壳在这荒诞的世界里机械地存在着。她手中拿着一本曾经承载着知识与梦想的书本，书本的页面已经有些破损，边角卷曲起来，那上面的文字和图画也变得模糊不清，仿佛知识在这混乱的世界里也失去了它原有的力量。
她的同桌，一个小男孩，凑到她耳边轻声说：“我听说，只要我们勇敢地选择结束自己的生命，就能让那些把我们当作实验品的家伙知道，我们不是可以随意摆弄的棋子，我们也有自己的尊严。” 小男孩的声音虽然稚嫩，却透着一种与年龄不符的沉重与决然，他的脸上带着一种严肃的神情，仿佛在诉说着一件无比重要的大事。
小女孩微微点了点头，脸上没有丝毫的恐惧，仿佛已经接受了这个残酷的提议。她的眼神中闪过一丝决绝，那是一种在绝望中被 “自毁美学” 蛊惑后所产生的坚定，她觉得自己终于找到了一种可以摆脱这痛苦世界、可以向那不公命运抗争的方式，哪怕这种方式是如此的极端，如此的令人心碎。
就在这时，老师走进了教室，看到孩子们脸上那异样的神情，心中涌起一股不祥的预感。老师赶忙放下手中的教具，走到孩子们身边，试图用那温柔却又带着一丝颤抖的声音安慰他们：“同学们，不要听那些话呀，我们的生命是宝贵的，虽然现在情况很糟糕，但也许未来还有转机呢，我们不能轻易放弃啊。”
老师的眼神中满是关切与焦急，她看着眼前这些曾经充满活力、对未来充满期待的孩子们，如今却被这黑暗的思潮所影响，心中犹如被刀割一般疼痛。她的嘴唇微微颤抖着，想要说些更有说服力的话语，却又觉得在这残酷的现实面前，自己的言语是如此的苍白无力。
然而，孩子们却只是茫然地看着老师，他们的心中已经被 “自毁美学” 填满，对老师的话似乎充耳不闻，依旧沉浸在自己那想要通过自杀来反抗的世界里。小女孩依旧静静地坐着，眼神呆滞地望着前方，手中紧紧地攥着那本破旧的书本，仿佛那是她最后的依靠，又像是她走向那决绝一步的 “通行证”。小男孩则微微皱起眉头，似乎在思考着什么，可那思考的方向却依旧围绕着如何完成这场 “艺术反抗”，如何以自己的生命来向这宇宙程序示威。
老师看着孩子们这般模样，眼泪忍不住夺眶而出，她知道，在这股强大的扭曲思潮面前，自己的力量是如此渺小，可她又怎能眼睁睁地看着这些纯真的生命就这样消逝呢。她伸出手，想要轻轻地抚摸孩子们的头，给予他们一些温暖和安慰，可手伸到一半，却又停在了空中，最终无力地垂了下来，因为她不知道，这样的举动是否还能触动孩子们那已经冰冷的心，是否还能将他们从这绝望的边缘拉回来。
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