沈良在对面坐下，双手自然放在桌上。
心跳加速，但表面保持平静。
“我们今天主要想了解一下你的技术水平。”钱院士翻开文件夹，“听说你最近设计了连铸机的改进方案？”
“是的。”沈良点头，“我发现现有设备存在一些效率问题，尝试提出了改进思路。”
“能具体说说吗？”
这就开始了。
沈良深吸一口气，开始阐述自己的设计理念。
他刻意避开那些超前的技术细节，重点强调基础原理和实用性改进。
五位专家听得很认真，不时点头或者记录。
“你提到的冷却水路设计很有意思。”左边的中年专家说，“这个思路从哪里来的？”
陷阱题来了。
沈良早有准备：“我在车间工作时观察过设备运行情况，发现温度分布不均匀是个普遍问题。就想着能不能通过改变水路走向来解决。”
“仅仅是观察吗？”
“还参考了一些苏联的技术资料。”沈良补充道，“虽然他们的设备先进，但也有改进空间。”
这个回答很巧妙。
既解释了技术来源，又显示出独立思考能力。
专家们满意地点点头。
接下来是更详细的技术问答。
沈良小心翼翼地控制着回答的深度，时而表现出年轻人的锐气，时而暴露一些知识盲区。
演技必须到位。
一个小时后，理论考核结束。
“现在我们想看看你的实际动手能力。”钱院士起身，“请跟我们到实验室。”
这才是真正的考验。
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