方言的困扰
因为长期在西城县生活，且镇上大多数人都是湖广移民，林小华的普通话一直都不规范，说起话来总是带点方言发音。这个问题在西城县不是问题，但是现在到了市区，林小华的同学和老师往往听不懂那些方言。时间长了，大家发现林小华“h”“f”这两个发音老是分不清。
有时候，城区里的学生故意让林小华说“我爱吃粉条炖肥肉，吃得我昏里糊涂的”。看着林小华发音不清的样子，城区的同学每次都是笑得前俯后仰，这就让林小华很难受。
一天吃饭时间，林小华终于忍不住和李月华抱怨，“我想买一本现代汉语词典，好好学一下普通话。”
“你才知道啊，我们将来毕业可是要考普通话的，你要是普通话不过关，我看你怎么拿教师资格证。”李月华忍不住发笑，她倒不在乎，以前担任学校播音员的时候，她就已经专门解决了方言问题。
林小华听后，顿时感到压力更大了。他开始利用晚上和周末的时间，认真研究那本现代汉语词典，练习发音。他把每个字的拼音都写在卡片上，反复练习发音，以此纠正自己的发音错误。虽然进步缓慢，但林小华并没有放弃，他相信只要努力，总有一天能说一口标准的普通话。
不过受到方言困扰的还有很多人，刘慧慧就面临着这样的问题，只是没有林小华这样严重。为了解决方言问题，刘慧慧每天早晨提前起床，到学校的花园里对着大树朗读课文。有时候，他还专门找到城区的学生读课文，请他们帮自己纠正发音。刚开始，她也遇到了不少困难和嘲笑，但刘慧慧并没有因此气馁，反而更加坚定。她知道，只有克服这个障碍，才能更好地融入新环境，实现自己的梦想。
一天下午，刘老师发现刘慧慧在花园里独自练习，便走上前去，“刘慧慧，你的努力我都看在眼里，别灰心，你做得很好。”刘老师温柔地鼓励道。
“普通话的掌握不是一蹴而就的，要长期坚持，下周我们年级组要举行一次演讲大赛，你有没有兴趣参加？这不仅能检验你的普通话水平，而且是一个展示自我的机会。”刘老师微笑着问。
刘慧慧听到刘老师的介绍后，眼睛顿时亮了起来。她用力点头，声音里充满了决心：“老师，我愿意参加。谢谢您给我说了，我会好好准备的。”那天之后，她更加勤奋地练习，每天早起的朗读成了她最期待的时光。
晚自习之前，刘慧慧赶紧找到林小华，给她说了演讲大赛的事情，“小华，我觉得我俩的普通话都不是很好，我们最好都参加。”
“真的吗？我一定参加，月华以前是学校的播音员，她或许可以帮我们。”林小华说。
“那行啊！我下晚自习就去给月华说。”刘慧慧开心地回到了座位。
从那以后，林小华和刘慧慧更加刻苦练习普通话了，校园里经常看到他俩勤奋朗读的身影。他们互相督促，互相鼓励，共同为即将到来的演讲大赛做准备。随着日子一天天过去，他们的普通话水平逐渐提高，信心也变得更加坚定。
看到林小华和刘慧慧那么认真，她也抽出时间帮他俩纠正方言的错误发音，特别是林小华的“h”“f”发音错误，经过两个星期的强化训练，林小华的普通话水平有了较大进步。林小华也逐渐能够分辨出“zh”“ch”“sh”和“z”“c”“s”的细微差别，发音变得越来越清晰。与此同时，刘慧慧的语调和节奏感也得到了显着改善，他们俩都为自己的进步感到欣喜。
作为年级组长，刘老师决定把比赛时间选在星期天中午，这样大家都可以放松心情参加比赛。他相信经过一番努力，学生们定能在比赛中展现出最佳状态。林小华和刘慧慧也在积极准备演讲稿，林小华的演讲稿问题不大，只是临场发挥是问题，只要他一紧张，“h”“f”就分不清了。
比赛的前一天中午，李月华又找到了林小华，让他按照正式演讲赛的节奏朗诵，好在李月华前一段时间的耐心指导，林小华的朗诵效果还不错，只是由于紧张，语速稍微快了一点，感情没有表达到位。
“小华，演讲就是首先要让别人听清楚，你别那么快。再说演讲也要达到感情共鸣，你的语气太绵软无力了，这样肯定不行的。”李月华耐心地继续指导林小华，教他如何控制语速，如何让声音更有力量和感染力。
“好的，我认真改。”李月华的话让林小华茅塞顿开，他开始尝试调整自己的语气和节奏，渐渐地，他找到了适合自己的演讲风格。经过反复练习，他能够在保持语速适中的同时，恰当地表达情感，让演讲更加生动。
到了比赛的那一天，林小华满怀信心地站上了讲台，向在场的所有人展现他们的成果。林小华的演讲开始后，台下安静了下来。他深吸一口气，用清晰而有力的声音，将自己学习普通话的经历流畅地表达出来，情感真挚，语调抑扬顿挫，每一个字都饱含着他成长的艰辛与进步的喜悦。林小华的演讲不仅赢得了热烈的掌声，也激励了在座的每一个人，让他们看到了坚持与努力的力量。
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