图书馆，水池，医务室，信箱；办公楼。
共五处地方。
伴随着满分试卷的完成，【校规】出现在手中。
【校规】每人每天只能获得一次。
故而。
这一次，白小尘不打算再去【医务室】了。
白佩佩探查好了【食堂】，也要加入到【特殊场景】的探索之中。
白佩佩→【图书馆】
白小尘→【水池】
时间飞速流逝，白佩佩和白小尘都能感觉到精神上的压力在以一种极其缓慢的速度增加着。
简单地交代后，两人各自走向各自的目标。
白佩佩手中拿着一瓶【葡萄糖盐水】，背着沉重的书包。
明明这个书包的重量对白佩佩来说，不值一提，白佩佩还是有种【费力】的感觉。
“费力？等下。”
白佩佩回想起门卫室时，获取【学生证】时，拉开抽屉的【费力】。
若有所思……
【费力】的存在范围，貌似有点广了。
【费力】+【学习压力】=？
压迫的雏形！
白佩佩转过身，目光所及却看不到白小尘的身影。
两人距离太远，特殊建筑又有独特的空间结构，她是看不到白小尘的。
可白佩佩确实很焦急。
“H市血色中学压根就不是还没到晋升A级的时候。”
“H市血色中学是想要直接从A-，连续晋升到A+级。”
“这一晋升过程，它不想被人类发现，所以才会想方设法击杀或驱赶在【学校】里的人类。”
哥哥，不要单纯地用面对A-的态度来看待它。
它已经开始触及【压迫】这一概念了！
你一定要没事啊！
白佩佩心生担忧，却又无可奈何。
同时，那所谓的‘假白佩佩’，‘假白小尘’的真实身份也就呼之欲出了。
他们是‘【负担】’。
学生身上的学习压力越大，【负担】自然也就越多。
随着【负担】越来越多，人的心中就会出现另一个‘自己’。
能够战胜自己的，只有自己。
‘白佩佩’不是单纯被卡bug弄死的。
是白小尘替‘白佩佩’承受了她的那一份负担！
这个消息，一定要快点告诉哥哥。
白佩佩可不希望，白小尘因为信息了解错误而陷入绝境。
【图书馆守则】
【规则一，图书馆全天开放。
请保存好个人物品，手持身份证进入图书馆。】
【规则二，图书最多可以借阅三天。
可以续约，续约天数为上一次借阅时间，也最多三天。
逾期未还则按照每天每本10学分标准收取额外滞纳金。】
【规则三，图书馆座位仅供读者使用，离开时请带走个人物品，以便他人使用。】
【规则四，图书馆内请尽量放轻声音，避免影响他人。】
【规则五，图书馆内禁止饮食，投喂，书写，处理伤势。
以保证清洁的阅读环境。】
【规则六，图书馆提供特殊服务——具体细节入内详谈。】
【规则七，违规者，根据违规程度将采取警告，扣学分，暂停借阅权利等处罚。】
白佩佩一如既往地在规则前停留。
“图书馆内禁止饮食，投喂，书写，处理伤势。”
“图书馆和食堂，水池，信箱，医务室有冲突么？”
白佩佩思考。
食堂是【慢性毒药】，医务室是【改造】。
水池和信箱暂时还不清楚。
根据规则推理，【图书馆】或许在争夺部分分支概念的时候，陷入了劣势。
‘精神食粮’？‘思想改造’？
白佩佩眯起眼。
她似乎知道【图书馆】和核心概念，更为接近哪一个概念了。
‘思想扭曲’。
不出意外，应该是这种。
伴随着【校规】的消耗，白佩佩刷取【学生证】进入了【图书馆】。
【学习资料区】
【课外书籍区】
【特殊服务区】
【禁书区】
白佩佩在前三个区逛了逛，没有贸然前往【禁书区】。
【书籍不会自己翻动】
【若书架上的书自己掉落，请不要拾起】
【本图书馆没有自习室】
呦！还有隐藏地图。
这个不会自己翻动，有点意思。
是说有不存在的‘人’会翻书。
还是说……【初中部】的现象会影响到【高中部】？
白佩佩抱着疑问，在三个区域里穿梭。
【学习资料区】没有什么特别的，里面的书甚至已经落灰。
【课外书籍区】稍微干净一些，有‘人’来过，还是有什么其他机制？
【特殊服务区】……
白佩佩停下脚步。
【电子图书】【特殊道具，能够帮助学生缓解压力，相应的会消耗学分。】
电子图书？学校内貌似是不让用电子设备的。
这就是所谓的‘特殊服务’么？
不太对劲。
白佩佩有些不敢轻举妄动。
这到底是真正能用的道具，还是说……是陷阱呢？
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