弱点是假的。
校长的概念对于白小尘来说，也不过是麻烦了一点罢了。
解决问题的方式不止一种。
白小尘始终使用的是最节省的方式。
如果途径对他来说难以接受，那么他就会毫不犹豫地掀桌子。
将校长的【学阀】在眼神对话里说成是弱点，白小尘是故意这么说的。
他想骗一下空气，看看是不是有‘观众/读者’在偷窥他，准备偷袭。
结论是，目前没有。
白小尘应对【学阀】的方式是：
“道理我都懂，实践出真知。”
‘道理我都懂’出自【旧时代网络热梗大全】，后半句是白小尘自己填充的，用来提升自己的能力。
白小尘通过【肉鸽游戏】来获取‘信息’，以实践的方式不断打磨自己的思想和逻辑，尽可能‘自然提升’认知值，实力正处于一个高速爆发期。
要不了多久，白小尘就能够以当前的实力，自发创造一种或多种属于自己的概念了。
而这个时间是——
体育课之前。
……
相比起临时的【概念】，白小尘更倾向于自己创造一种【概念】。
晋升A级的门槛是至少掌握一种‘概念’。
‘概念’有强弱之分。
强度越高，发挥的效果越强。
白小尘想做的，是在晋升到A级前，尽可能多地掌握概念。
在晋升时创造足够强大的‘核心概念’。
“通过血色中学和诸多怪谈的怪谈机制。我可以分析出，任一个体，最多同时能够具有两个‘高强度概念’。”
“一个是‘核心概念’，一个是用作替代‘核心概念’，类似于后背隐藏能源一样的‘备选概念’。”
“同理，在到达A级后，人类应该也是类似的进阶途径。”
而且，概念的进阶是需要遵循一定规律的。
H市血色中学为了后续能够获得更多的进阶机会，试图用【压迫感】替换【学习压力】。
白小尘进阶的初始概念，自然也要足够‘抽象’才好。
而越‘抽象’的概念，需要的基础强度越高。
如果不是发现了‘复制人’的存在，白小尘其实是打算在这儿稳扎稳打地速通的。
现在的话，那就只能尝试掀桌子速通了。
就能成为A级。
100点自己诞生的认知值上限是晋升门槛。
那么，点自己诞生的认知值上限，晋升的A级会不会更强？
……
校长在被白佩佩一阵针对后，被困在了办公室之中。
双方交手，互有损失。
毕竟是老牌四阶，实力是有的。
白佩佩见好就收，不敢逼得太紧，怕校长交底牌。
她将代价转移给血眼图书馆后，谨慎地退走了。
代价由血眼图书馆承担，图书馆的损失会由学校来恢复。
“血眼图书馆的平衡到极限了。”
“再有新的伤势，不好转移到它上面……不然掌控权可能会被血色中学夺回去。”
白佩佩计算着得失。
……
白佩佩更适合打持久战。
白小尘更适合打闪电战。
随着时间的拉长，白佩佩的行动越发得心应手。
白佩佩的风格更适合【H市血色中学】。
……
副校长悄悄地来到了校长办公室。
【偷梁换柱】
【画地为牢】
副校长神不知鬼不觉地以看望为名，布下了两道规则，这才退去。
【篡位进度：1%↑】
副校长不着急，一点也不着急。
就这么默默等待着，进度条到达极限。
【野心】【隐忍】【妥协】
三个小型概念。
副校长并未把它们组成核心概念，以至于这三个概念，只有最基础的被动效果。
让副校长，野心稍微放大一点点，更容易隐忍和妥协一点点。
如此做的目的是以‘隐忍’为主，以最弱的排列方式存在，只求不被他人发现副校长也掌握了概念。
……
【规则一，学习压力只会增加，无法减少。】
【规则二，成绩是唯一证明学生意义的方式。】
【规则三，成绩好坏毫无实际意义。】
【规则四，每个人都是学生。】
【规则五……】
……
【H市血色中学】属于功能性怪谈，并不以杀人为主要目的。
它不热衷于吞噬认知值。
或者说，曾经热衷于吞噬认知值，现在已经脱离了那个阶段。
以【血色中学】的角度。
白小尘的理念是——与妹妹自由地生活。
白佩佩的理念是——成为哥哥可靠的同伴。
故而，精神污染的方向也是针对这方面的【学习压力】。
白小尘和白佩佩随着在校时间的增加，会越来越疏远彼此。
白小尘已经受到了部分影响。（已有伏笔）
白佩佩受到的影响，由于她思维方式的原因倒是还不明显。
这算是个相对安全的规则怪谈。
毕竟它不主动杀人。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢规则怪谈：我的妹妹不对劲请大家收藏：(m.2yq.org)规则怪谈：我的妹妹不对劲爱言情更新速度全网最快。