“魔法很好理解，和修仙问道差不多，结金丹，元婴变，魔法也是以量变产生质变，学习魔法所需要的能量叫魔素，也可以叫魔纳，名称并不统一，不需要在意。
“万变不离其宗，魔法也是一种炁，要学魔法，也要用天赋去感受，也许你修仙的确天赋不行，但魔法可以，如果魔法也不行，总有一条路适合你。
“在座各位同学都踏上了「路途」，就像种子，生根、发芽、开花、结果，时间和努力会为你证明。”
刘夏荧认真讲课，黑板上没多少粉笔字，“魔法”、“感受”，还有一个“炁”字，她讲课的方式不拘泥于课本上的知识，如果要用一本教科书，那只能是她自己尊称行走的教科书。
刘夏荧继续讲课，内容有些天马行空：
“下面我们来详细说明「魔法」——不过在详细说明之前，我会说明两点，然后让同学们来举手提问。
“第一，「魔法」是一种可能，也许是无所不能。
“第二，不要以为「魔法」是理解不了的东西，换一个角度去思考问题，于我而言，「魔法」其实是超自然的科学。
“好了，下面开始提问。”
然后立马有积极好学的女同学举手问：“刘老师，学了魔法之后，我能成为魔法少女吗？”
刘夏荧笑了笑：“憧憬成为魔法少女是一件好事，但你得真有那种本事，我记得你吟唱魔法咒语很慢，要勤加练习。”
“哦。”女同学情绪略显低落。
刘夏荧安慰道：“相信自己，你可以的，我再讲一遍这方面的知识就是了。”
说着，刘夏荧在黑板上用粉笔写下“吟唱”两个字。
“魔法咒语吟唱，是以声音、图案等形式去构造，主要是靠想象力，另一部分则是需要对应的法则，比如修仙是天道法则，生物的基因是生命学法则。
“我们所说的母语是一种高等语言，举个例子，当你分别去念‘唇齿口鼻耳’这五个字的时候，身体对应的部分会产生联系，魔法咒语吟唱也是这样，是一种构建联系。
熟练掌握之后就能无吟唱施展魔法，换言之，心里快速默念，去想，去构造就行，就像快速解开一道二元一次方程组题目一样。”
说到这里，讲台下认真听课的同学们，思维豁然开朗。
“刘老师，我还想听你讲解一下魔法的元素与属性。”一名男同学举手了。
刘夏荧笑着点点头，随之口中道来博学的话语：“上节课我只讲过六种魔法元素，看来这位同学下课后有好好去看书，多学知识，老师很欣慰。
“「魔法」的元素与熟悉多种多样，常见的六种分别是，木、水、火、土、风、雷、光，然而偌大的魔法学世界肯定不止这六种，还有金属性，对应道法五行之说，接着嘛……
“时间、空间、暗、毒、心灵、召唤等等，我一时之间说不完，而这些元素与属性有一个统称。”
说到这里，刘夏荧卖了个关子。
“是什么？”
同学们一个比一个好奇。
“叮铃铃！”
下课铃声响，刘夏荧绝不拖堂，一句话也没说，果断收拾一下讲台上的东西，雷厉风行离开教室，留下一群脸上写满失落的学生，还有叹息的声音。
唉，刘夏荧也不想的，面对小朋友眼睛里为什么有那么多问号，还是要好好吊着胃口才行，不然下节课没有彩头。
况且，走廊外还有熟人在等刘夏荧。
眼睛：「先说好啊姐妹，我可没怂，面对知识我从来没怕过。对了，刚才刘妈妈说的元素与属性，另一个叫法是神迹与神秘，简称迹秘。」
哈基眼这家伙明显在转移话题。
话说，哈基眼这家伙面对诸葛羽时不露面，是真的太过于“血脉压制”了吗？
朝风夕身前走来的刘夏荧不过四阶巅峰，和风夕这具分身境界差不多。
刘夏荧上下打量了风夕一阵，便牵上风夕的手走了。
前者边走边说：“还不错，这么快就找到我了。”
“夏荧，你……知道多少？”风夕愣了愣，好奇问道。
“所有，「知识」的记忆本身就是传承的一部分。”刘夏荧俏皮一笑，“包括哈基眼刚才称呼我刘妈妈。”
眼睛：「在下不才，正是不过区区汗流浃背的哈基眼……」
“阿眼闭嘴。”刘夏荧轻声说了句。
风夕眼眶瞬间干净了不少。
“所以还有……”
刚说出这四个字，风夕就发不出声音来了，“敌人”两个字卡在了心里，这时刘夏荧使用读心术知道了风夕想要说什么，立刻封闭了风夕的语言系统。
风夕默然，明白了刘夏荧是让她不要说出来，这种事情自己知道就好。
此时两人走出教学楼，在校园里的林荫小道上闲逛。
风夕换了个话题，问：“你什么时候成为「知识」的？”
“可能是在你唤醒阿离之后。”刘夏荧给了个模糊的答案，“当时我整个人状态不对劲，「知识」太霸道了，强行提升我的境界不说，记忆差点撑爆了我的脑袋。”
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