一九六五年的冬天，寒假将至，孟老师牵头组织了寒假家庭学习小组。因我家路途遥远、往来不便，孟老师心疼我奔波辛苦，起初并未将我列入小组名单。
彼时，家庭学习小组的选址有着严格的规矩，必须征得户主家长的同意方可确定。同学成功的家与孟老师家相邻，孟老师上门家访时，成功的父亲恳切嘱托，务必安排一位成绩优异的同学，悉心辅导成功的功课。孟老师当即笑着应下了这份托付。
没过多久，孟老师特意找到我，将成功父亲的心愿细细说与我听，询问我是否愿意担起辅导的责任。我没有丝毫犹豫，立刻点头答应了下来。
寒假正式开启，我每日依旧循着上学的时辰，徒步前往成功家中。彼时我正读小学四年级，数学课程涵盖大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法等核心内容，着重培养数感、运算能力与几何直观思维。成功的算术基础薄弱，诸多习题都无从下手，每逢小组学习结束，我都会主动留下，再多花一个小时为他耐心补习。
归家的路途总是充斥着凛冽的寒风，北风呼啸着钻进衣领，刺骨的寒意让人步履维艰。若是遇上飘雪的日子，路面湿滑难行，每一步都走得格外艰难。
就这样日复一日，直到某一天，我像往常一样抵达成功家，推开院门便被眼前的景象怔住。院中站满了人，一副棺材静静置于庭院中央，气氛肃穆又哀伤。成功腰间系着素白的孝带，眼眶通红，满脸泪痕，我瞬间明白，成功家中有亲人离世了。我满心惶恐与不忍，知晓今日无法再继续补习，只得沉默着转身离去。
次日，又到了约定的学习时间，我收拾妥当准备出门，母亲连忙上前劝阻：家中办丧事，一切事宜都要暂且搁置，需等七日之后再登门。我心中一算，七日之后便是开学之日，不由得忐忑不安，小声说道：“孟老师会检查学习小组的情况，我若是不去，怕是会挨批评。”
母亲眼神坚定，柔声安慰我：“这是特殊情况，孟老师通情达理，定然不会责怪你。”
我听从了母亲的话，终究没有出门。那几日，我心中始终惴惴不安，一边牵挂着成功家中的变故，一边又担心孟老师误会我懈怠偷懒。可每当想起成功悲伤的模样，便再也无法一心只想着补习的事宜。
七天转瞬即逝，寒假也临近尾声。开学首日，孟老师果真询问起寒假学习小组的情况。我低着头，心提到了嗓子眼，静静等待着批评。
然而孟老师听完事情的原委，脸上没有半分责备，只是温和地点了点头，轻声说道：“你做得对，家中遭遇变故是大事，这并非偷懒。”
那一刻，我悬了数日的心，终于稳稳地落了地。
一九六五年的冬天，寒风凛冽，路途难行，算术习题也晦涩难解。可在那段时光里，我渐渐懂得，读书求学固然重要，可人与人之间的体谅与温情更为珍贵；恪守规矩理所应当，可读懂人情冷暖，才是成长中最珍贵的一课。
那个镌刻着寒风与温暖的冬天，深深烙印在我的少年岁月里，历经时光流转，依旧清晰如初，铭记至今。
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