李汉明早吃好早餐就去了儿子的学校。儿子现在都上初三了，学习任务紧，基本是住在学校的。只有每个周末回家一趟。现在汤霞去世了，李宇有时候去爷爷奶奶家，有时去小姑家，有时到外公外婆家。
没妈的孩子象根草。虽然李宇的这些亲人比以前更加关爱他，但妈妈的角色母亲的爱又是谁能替代的呢？李宇并没有因为时间的流逝而减退对母亲的思念，反而越来越想念已升往天堂的妈妈汤霞了。
每到周末的时候看到同学们都回到自己的家中，而他却象一个流浪汉儿一样，一会东家，一会西家。虽然这些人宠他宠到恨不得饭都喂到嘴巴里，但他幼小的心灵却再也无法象以前那样快乐起来
。他的脸上出现了同龄人不该有的那种阴郁。最近一段时间，他的注意力也无法集中，成绩下降明显。
李汉明到学校的时候，初三（1）正在上英语课。班主任周老师把他带到办公室。
“你妻子的去世对孩子打击很大，最近，他越来越不爱跟人说话了，好象做什么都提不起精神来。明年孩子就要参加中考了，再这样滑下去，就没办法考到好的学校，他之前成绩一直都非常不错的，这孩子天性聪明，要是我们不重视他现在的情绪问题，任由这样，就太可惜了。”周老师看着李汉明说。
“我以前大部分时间都不在家，都是他妈带着他的。他们母子感情深厚。唉，老师，您有没好的建议？”李汉明问。
“就是要怎么化解孩子的心结。孩子现在就是想他妈妈，母爱是世上最伟大最无私的一种爱，别人都不能替代。现在孩子的妈妈不在了，只有你这个当父亲的，多给他关心，最好让他多跟你在一起，你再多开导他。爷爷奶奶，外公外婆，还有小姑小舅，这些不能代替父母的身份，对于孩子来说，父母才是最重要的，跟着父母才最有安全感。”
“唉，我在上海开了一家工厂，事情多，实在是抽不开身。孩子也不能到那边去上学。”李汉明听着老师的话，皱起了眉头。
“孩子的前途也很重要啊。”周老师语重心长地说，“我也会重点关注李宇的，你也尽量多一些时间陪陪孩子，就算不能在他身边，也要想方法多跟他沟通。”
“好的。老师，让您费心了。”李汉明站起身。
“下堂是体育课，你跟孩子聊一下吧。”周老师也站起身，说。
“好的。”
李宇并没有注意到爸爸站在窗户外看他。老师正在上面讲一些语法，其他的同学都端正地坐着，两眼看着黑板，李宇趴在桌上，面色凝重，在纸上画着什么。
李汉明有些着急，忍不住咳嗽了一声。
班上的许多同学都侧过头来，看着李汉明，李宇也抬起头看到他。
“爸爸。”李宇的眼睛亮了一下，然后直接从座位上站起来，打算走出教室。李汉明忙走到教室门口。可能是刚才听到老师说着英文。
李汉明很自然地用英文跟老师打了招呼，并作了一下自我介绍。
英文老师很意外，这还是第一次有家长用英文跟她交流。她有些兴奋，便忍不住用英文与李汉明多说了一些话。虽然她是英文老师，但她平时只在于教，课堂里与学生之间也会作一些简短的交流，但很少真正有机会与口语很好的人沟通过。她没有想到李宇的父亲口语说得这么熟练，倒真是让她意外了。
她看了一下时间，离下课只有五分钟了。
她忽然对同学们说，我们欢迎李宇的爸爸用英文跟我们说几句，怎么样？
刚才李汉明与英文老师的对话，他们听不太明白，但觉得十分新鲜，全班同学听完老师的话，立马鼓掌欢迎。
这时李宇已走到父亲身边，他的眼睛晶亮地盯着爸爸，这还是他第一次听到爸爸说英文。
李汉明看了儿子一眼，然后拉着儿子的手走到讲台上
。
他用英文介绍了一下自己和儿子，考虑到下面都是学生，他说的比较慢。并重点说明了自己十分疼爱儿子，但因为工作关系，不能经常跟儿子在一起，心里觉得愧疚。他说希望同学和老师都能成为儿子的好朋友。最后，他请儿子也给大家说几句。
李宇这时候完全被父亲的语言魅力所感染，他现在后悔自己没有学好英语，当爸爸弯下腰，用鼓励的眼神看着他的时候，他红了脸。
“李宇，不要怕，心里想的什么就大声说什么。说错了也没关系。”英语老师也在旁边给他打气。
“我爱我的爸爸。”李宇终于说，“我还爱我的妈妈，可是她死了。”李宇说完，低下头。
这时候教室一片安静。
李汉明想起孙萍给跟他说的话，他先用英文说了一遍，再用普通话说一遍。
“妈妈并没有死，只是她去了天上，她每天都在看着你，看看你有没听老师的话，有没听爷爷奶奶的话，有没努力学习。”李汉明看着儿子说。
这时下课铃响了。
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