“别迟到，别讲话，好好上课。这些都是你们从小学、初中就一直被教导的基本规范。毫无疑问，在这所高中里也同样要求这些基本的事情……而且我们不会特意去提醒，因为这些是理所当然该做到的。如果因此而被扣分，那也是你们自己应负的责任。”
“你们如果一开始就告诉我们这些，我们一定会认真上课的。”
“你们真的会吗？正因为连这些理所当然的事都做不到，所以你们的积分才会减少……再说了，为什么非得特地提醒你们？”
“为什么……那是因为……”
“这里是高中，可不是义务教育。还是说，你们想把在小学、初中学过的东西，在这重新学一遍？”
“……”
平田哑口无言。
嗯，话虽然重，但也确实在理。
于是我举起了手。
“是天成啊，有事吗？”
“请您进入正题吧。现在再去讨论‘为什么会被扣分’已经没有意义。我更希望您能说明接下来的目标和方向。”
茶柱老师的笑容更深了些。
说真的，我还是更想看到她温柔点的笑容。
“也好，先看看这个。”
她把一张纸贴在了黑板上，上面写着各班的评定分数：
A班是940、B班是650、C班是490，而D班——也就是我们，是450。
“这些就是各班的评分。而这些数字乘以100，就是你们每月所获得的积分。我可以明确告诉你们，评分过程绝对公平公正，没有任何作弊。”
教室里顿时哗然。
大家明显被这种巨大的分数差距给震惊到了。
“为什么会有这么大的差距呢？”
面对平田的疑问，茶柱老师回答：
“本校的制度是根据学生的优劣来分班的。最优秀的学生被编入A班，最差的就是D班。这就像那些大型补习班的系统一样，很直观吧？换句话说，你们是‘新生中最劣等的一群废品’。”
“……！”
我感受到右后方传来了强烈的不满气息。
“不过我也有点佩服你们。能察觉到这个制度的存在，并及时调整态度。原本我每年都会把你们当成无药可救的废物来看待，但今年嘛……就给个及格分好了。”
她的眼神像是在嘲笑我们，但又确实流露出一丝欣赏之意。
“还有，这个分数不仅决定了你们能拿到多少积分，也代表着你们的班级排名。”
“请问这是什么意思？”
“如果你们的评分超过了其他班级，例如超过了C班的490分，那从今天开始，你们就是C班了。”
“……那又有什么意义？”
平田代表全班继续追问。
茶柱老师如此回应：
“你们当中应该有不少人，是为了将来目标才选择来到这所学校的吧？升学、就职率百分百，那些听起来很美好的承诺……但能够真正享受到这些福利的，仅限于‘以A班身份毕业的学生’。”
又是一阵骚动，甚至有人无法接受而出声反驳。
我也隐约回忆起曾听过类似的说法。
不过，我之所以会来这里，其实是因为被“师父”推荐——准确地说，是被强行塞进来的。
与那些怀抱理想和目标的学生不同，我并没有明确的梦想。
或许，在这个班里，我才是真正的异类吧。
师父曾说过：光有憧憬的人还不成熟，懂得爱的人只是半吊子，找到梦想的人才算完整。
我已经拥有了憧憬，那就是师父。
但我还不懂什么是“爱”与“梦想”。
所以她才让我进入这所学校，说我需要“高中生活”。
我不知道是否能在这所学园找到剩下的两样东西，但我会去寻找。
因为只靠憧憬，是追不上师父的。
看着茶柱老师贴出上次考试的成绩，并向不及格的学生灌输危机感，还着重列出了一个“红线组”名单。
我不禁思考接下来的事。
短期目标嘛，就定为：救助那些“红线组”吧！
毕竟，师父曾说过：“朋友是很重要的。”
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