“再来看明代（1368–1644年）这是一个恢复与局部创新的时代。
焦炭炼铁（明末）开始试验（比欧洲早约200年，但未普及）。
灌钢法继续优化，钢材质量稳定。产量恢复（因战乱后经济复苏），但未超越宋代高峰。
第一次出现“镔铁”（乌兹钢进口）与本土钢材竞争，这说明国外的铁料已经和我们相当，甚至优于我们才有可能进口。
有进步，但受限于社会体制，重农抑商，增速不如宋代。”
“最后我们来看看大清，这是一个从领先到落后的时代。
明末清初仍有焦炭炼铁试验，但 清朝官方抑制工商业，技术彻底停滞。
18世纪后，中国钢铁产量被英国超越。满清仍以传统木炭高炉为主，未发展出近代炼钢法，如贝塞麦转炉。
清代钢铁制造业在18–19世纪几乎停滞，甚至倒退，最终被西方超越。”
牛野最后做了总结：
“中华历史上下五千年，秦汉时发奋图强，工业快速发展，他们几乎为中华文明留下了最辉煌的钢铁科学和工业遗产，他们为中华奠定了千年的优势；
而整个漫长的唐代，对于钢铁技术和钢铁产量而言，都是一个碌碌无为的朝代，他们浪费了宝贵的时间。
宋代钢铁发达，产量大，铁器便宜，大规模制造精良武器和工具，百姓可以自由拥有铁器，到宋代我们还领先欧洲约700年；
明代有一些技术进步，但走到明末，焦炭炼钢已经发明，可惜没有时间推广开来，焦炭炼铁法欧洲还要晚两百年才会出现；
而清，其钢铁反而落后，工艺水平甚至落后于明代的焦炭炼铁技术。”
牛野放下粉笔，沉重的说道：
“然后，西方一直在努力，一直在拼命，他们的冶炼技术和产量就在中华闭眼沉睡的日子里，一步步赶超上来，直到现在从质量到产量的全面超越。”
他讲完，大教室里无比沉默，学生们仿佛看到先祖在一千八百年前高高站在人类钢铁制造业的顶端，他们可以俯视苍茫大地，谁与争锋！
他们也看到了，大唐王朝的风花雪月，却碌碌无为的那个时代。那些唐诗里的天朝上国，居然毫无创新和创造，这真是大唐吗？
最为奇怪的是宋，他们居然有那么大的产量，这超出他们的想象。
明与清，在快速滑落，这到底是为什么？
终于，
有第一个学生举手提问：“先生，宋如此强大的钢铁制造业，为何会不断丢失国土，一直到亡国也从未收回过北方领土？”
牛野也叹息道：“是啊！宋朝锻造如此多钢铁，为何没有一支拥有钢铁般意志的军队呢？这是我们以后的一个课题，将军队的战斗力问题，我会为大家解答，什么样的人组合起来，才是真正有战斗力的军队！”
又有学生提问：“从整个历史脉络看下来，从秦汉以后，整个中华为什么科学进步的很慢？就算宋有恢复，但优势还是在缩短，这到底是为什么？”
牛野笑了，他拿出教鞭，指向秦汉的时间轴，问道：“秦汉啊！其实不仅仅是秦汉，他们的技术进步要包含春秋和战国的漫长时岁月，他们只是融合了那两个时代一切技术的大成而已！
我需要你们在这一刻，假设自己在春秋战国的乱世，各国征伐，战火绵延数百年的时代，你们作为各个国家的君主，最想要的到底是什么？”
所有人都开始想象，自己回到一个山河破碎，战争绵延的时代，所有国家都需要自保，而强大的国家想要获得更多的土地和霸权。
到处是战争和征伐，到处是绵延的烽火。
牛野的声音慢慢响起：“只有武装自己，才能活下去的时代！只有更好的钢铁才能保卫自己的时代，你们会不惜一切代价，推进钢铁生产，用一切可用的方法来获得更好的铁料。每一个小国，每一个大国，都无比重视金属冶炼的时代，发展又如何会慢呢？”
有学生提问：“先生，你是说战争带来科学的极速进化？越多战争的地方，进化速度越快！难道不是和平环境，人们生活安定进化越快吗？”
牛野让学生坐下，他开始认真思考，然后说道：“你们随我来，我带你们去一个地方，在那里你们会看到一些东西。”
老师加学生近三百人，他们步行前往枪炮厂的工厂，那里有一片广阔的沙滩。
牛野指着沙滩上的一大圈极其厚重的木板，说道：“这是我们在西非海岸一次战斗里获得英国战列舰装甲板，你们现在先过去量量看，它们有多厚？”
一群学生量完后，都吃惊的看着数据和装甲板，“英国人居然用多层硬木板，制作厚达45厘米的军舰装甲？”
然后，牛野让站在一边的炮厂人员推来一门大清的红夷火炮，他指着这门大炮说道：“这是大清最好大炮，你们熟知的红夷大炮，一门24磅炮，你们试一试，能在多远距离打穿英国人的这块战舰装甲！”
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