诗歌的语言还呈现出口语化的特点。“线唔系线，讲喺一维”这样的表述，仿佛是诗人与读者在日常生活中随意的交谈，让读者能够轻松地走进诗歌所营造的氛围。口语化的语言使得诗歌更加亲切、自然，拉近了与读者之间的距离，让读者在轻松愉快的阅读中，深入思考诗歌所蕴含的深刻哲理。同时，这种口语化表达也增强了诗歌的真实感，让读者感受到诗人对现实世界的真实感受和思考，使诗歌的情感表达更加真挚、深刻。
3.2 修辞手法运用
《真嘅假嘅》巧妙地运用了多种修辞手法，为诗歌增添了丰富的艺术魅力。比喻手法的运用尤为突出。“线唔系线，平唔系平面”，诗人将“线”与“平面”这些常见的事物，通过比喻的方式，赋予了它们新的意义。原本简单的“线”和“平面”，在诗歌中成为了对世界复杂多维性的象征，让读者能够通过熟悉的事物，去理解和感受那些抽象的维度概念，使诗歌的表达更加形象生动。
拟人手法也在诗歌中有所体现。“嘻嘻，冇行过嘅路噈行”，这里的“路”仿佛被赋予了人的性格，诗人以轻松幽默的口吻，鼓励人们去探索未知的路。这种拟人手法，使得“路”这一意象更加鲜活生动，仿佛在与人对话，增强了诗歌的感染力，让读者在阅读时能够感受到诗人的积极探索精神和乐观的人生态度。
诗歌中还运用了设问和反问的修辞手法。“嘟话去到n维，符合逻辑思维”，“唔知嘅存在，唔知有几多维度”，这些设问和反问，引发了读者对维度、未知存在以及逻辑思维之间关系的思考。诗人通过这些问题，引导读者深入探究诗歌的主题，使诗歌的内涵更加深刻，同时也增强了诗歌的互动性，让读者在阅读过程中能够积极参与到对诗歌意义的构建中来。
3.3 结构布局特点
从结构布局来看，《真嘅假嘅》采用了层层递进的方式。诗歌从一维的“线”开始，逐渐延伸到二维的“平面”、三维的“立体”，再到四维以及更高维度，这种结构安排使诗歌的主题逐渐展开，由浅入深，引导读者跟随诗人的思路，一步步深入探索维度的奥秘。
在主述位结构上，诗歌以“线唔系线”“平面唔系平面”等结构开头，作为主位，突出了诗歌所要讨论的核心对象，而后面的“讲喺一维”“话喺二维”等则作为述位，对主位进行解释和阐述。这种主述位结构，使得诗歌的表达清晰明了，让读者能够快速抓住诗歌的重点。
从主位推进模式来看，诗歌以维度概念为主线，每个维度的讨论都作为新的主位，不断推进诗歌的发展。这种推进模式，使得诗歌的意义表达层层递进，让读者在阅读过程中，能够不断感受到新的思考和启示，从而深入理解诗歌所蕴含的关于世界认知和探索的深刻主题。
四、诗歌主题思想挖掘
4.1 主题思想提炼
《真嘅假嘅》这首粤语诗，以维度概念为切入点，深刻地表达了对真理的探索以及对现实与虚幻的思考。诗歌从一维的线、二维的平面、三维的立体，再到四维乃至更高维度，通过对这些维度概念的层层递进式探讨，展现出诗人对世界认知边界的不断突破与探索。在诗人看来，看似简单的一维线、二维平面等，其实都蕴含着复杂的多维属性，这反映出诗人对世界本质的深刻质疑与思考，即我们所认知的现实世界，或许并非我们看到的那样简单，而是存在着更多未知的维度与可能性。
“嘟话去到n维，符合逻辑思维”的发问，更是将这种对真理的探索推向极致，诗人对维度概念的无限拓展，实际上是在追问世界的终极真理究竟是什么。而“唔知嘅存在，唔知有几多维度”“唔知嘅喺真嘅，噈似冇嘅嘟喺有嘅”等表述，则体现出诗人对未知世界的好奇与敬畏，以及对现实与虚幻之间界限的模糊化处理，暗示着那些看似虚幻的未知存在，可能正是真实世界的一部分。诗歌最后“嘻嘻，冇行过嘅路噈行，行过嘅路喺度散步”的轻松表述，又将这种对真理的探索与对现实与虚幻的思考，融入到人生态度的层面，鼓励人们积极探索未知，淡然面对已知。
4.2 主题思想现实意义
在现实生活中，《真嘅假嘅》的主题思想具有极其重要的价值和意义。它提醒我们，在面对复杂多变的世界时，不能仅仅停留在表面的认知，而要勇于突破传统观念的束缚，以更加开放和多元的视角去探索世界的本质。正如诗歌中所说，我们所看到的“线”“平面”等，并非只是简单的一维、二维存在，这启示我们在处理生活、工作中的问题时，要善于从多维度去思考和分析，避免片面化和简单化。
诗歌中对未知存在维度的探讨，以及对现实与虚幻界限的模糊化处理，也让我们明白，生活中的很多事物并非非黑即白，还有很多未知的领域等待我们去发现和探索。这鼓励我们要保持好奇心和求知欲，不断拓展自己的认知边界，勇于尝试新事物，以更加积极的心态去面对生活中的挑战和不确定性。而诗歌所传达出的积极探索未知、淡然面对已知的人生态度，更是为我们提供了一种应对生活压力与困境的智慧，让我们在忙碌的生活中，能够保持内心的平静与从容，以更加理性的态度去审视和把握自己的人生方向。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
喜欢诗国行：粤语诗鉴赏集请大家收藏：(m.2yq.org)诗国行：粤语诗鉴赏集爱言情更新速度全网最快。