徐卓远简要介绍了项目构思。陈教授认真听着，不时点头。
“我年轻时，也曾想过类似的问题。”她说，“为什么有些关系如此牢固，仿佛有物理定律在背后支撑？后来我明白了：也许不是人际关系像物理现象，而是物理现象反映了宇宙的某种深层结构——连接性。”
她从桌上拿起一个模型：两个通过弹簧连接的小球。
“看，经典物理中的耦合谐振子。扰动一个，另一个会通过弹簧响应。这不是量子纠缠，但它展示了系统之间的相互影响。”她轻轻推动一个小球，另一个开始振动，“人际关系也是如此——我们通过无数‘弹簧’连接：语言、情感、经历、共同的价值观...”
封瑶忽然有了灵感：“所以‘星语者’可以看作是...增强这些‘弹簧’传导效率的工具？”
“比喻很妙。”陈教授赞许地说，“实际上，我所里有位研究员在做脑机接口研究，其中涉及如何解码非语言信号。如果你们需要，我可以介绍。”
这个机会太珍贵了。封瑶感到一阵激动：“我们非常需要这方面的指导。”
“那么，下周安排一次线上会议。”陈教授干脆地说，“年轻人有跨学科视野是好事。科学已经过度细分了，需要有人搭建桥梁。”
回程大巴上，封瑶靠着车窗，看着城市在暮色中亮起灯火。徐卓远坐在她身边，两人没有说话，但一种舒适的沉默弥漫开来。
手机震动，是母亲发来的消息：“工作坊宣传册初稿完成了，等你回来看。周教授的建议非常宝贵。”
封瑶回复：“马上回来。为您骄傲。”
又一条消息弹出，来自周慕云：“访谈研究定在下周三下午。三位参与者都很特别：一位哲学系学生，一位失聪舞者，一位自闭症青少年的姐姐。”
这个组合让封瑶好奇。她回复：“期待。”
徐卓远轻声问：“累了？”
“是充实。”封瑶转头看他，“就像你母亲笔记里写的——不确定中才有惊喜。”
徐卓远从包里取出一张纸：“父亲今天又发来一页。母亲写于他们第一次约会后。”
借着小灯，封瑶读到：
“1989年3月21日
今晚的星空很美。他说每颗星都在独自燃烧，却通过光连接成星座。
我说不，星星之间还有引力，看不见却真实存在。
他说：就像我们？
我没有回答。
但心里知道：是的，就像我们。
在浩瀚宇宙中，两个孤独的粒子，因为某种看不见的力量，开始绕彼此旋转。
这就是爱的物理学吧——
不需要完全理解力从何来，
只需要承认它存在，
并选择随之运动。”
封瑶的眼睛湿润了。徐卓远握住她的手，手指轻轻擦过她的掌心。
“他们在爱情中也在思考物理。”封瑶轻声说。
“物理也在教他们理解爱情。”徐卓远说。
大巴驶过跨江大桥，江面上倒映着两岸灯火，如星河落地。封瑶想，每一盏灯背后都是一个故事，每一个故事都是一段独特的人生轨迹。而此刻，这些轨迹短暂交汇在这辆车上，在这个秋日的傍晚。
前世的她，站在自己的小宇宙里，害怕与任何其他轨道相交。
这一世的她，学会了在交汇中保持自我，又在保持自我中勇敢交汇。
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晚上，科技馆的讨论室灯火通明。
封瑶展示了沈星河的画作，转达了陈教授的邀请，分享了参观研究所的感悟。团队成员的眼睛在灯光下闪闪发亮。
“所以我们的方向更清晰了。”张工程师在白板上画着系统架构图，“‘星语者’的核心不是翻译，而是建立个性化映射关系——就像为每个人编写独特的‘连接协议’。”
李老师补充：“在教育应用中，这个协议要能动态调整。孩子的表达能力在成长，系统要能随之进化。”
叶晚晴抱着晚晚，小姑娘今天精神状态很好，手指在平板上划动，发出有节奏的敲击声。
“晚晚在‘作曲’。”叶晚晴微笑，“这是她表达快乐的方式。”
封瑶看着晚晚专注的小脸，心中涌起深深的感动。这个项目不再只是学术探索，而是真正能改变生命质量的可能。
讨论结束时，周慕云发来了访谈研究的详细方案。封瑶仔细阅读，发现他特别增加了伦理保障环节：每位参与者都有随时退出的权利，所有数据匿名处理，研究结果会回馈给参与者。
“他在用行动证明自己的专业。”徐卓远评价。
“也在证明自己的诚意。”封瑶说。
离开科技馆时，沈雨桐追上封瑶：“我哥哥...他今天画了第二幅画。”
新的画面上，那个彩虹桥梁上出现了更多小人，手拉手站在桥上。桥梁延伸向远方，消失在星云之中。
“他说这代表‘更多人连接在一起’。”沈雨桐的声音充满希望，“封瑶姐，我第一次觉得，哥哥的世界可以被理解。不是因为别人进入了他的世界，也不是他被迫进入别人的世界，而是...两个世界之间真的可以建起桥梁。”
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