“介绍一下。”周景明引荐，“这位是地质大学的李教授，行星地质学专家。这位是中科院地质与地球物理研究所的王研究员。这块陨石就是他们团队鉴定并捐赠给馆里的。”
李教授是个精神矍铄的老者，他热情地给大家讲解：“这块陨石编号NWA 7034，2011年在撒哈拉沙漠发现。它的特殊之处在于含有火星壳的物质成分，而且保存了大量火星早期地质活动的信息。”
展柜内的陨石切片只有巴掌大小，表面是深褐色的熔壳，切开面露出灰绿色的内部，可以看到细密的矿物晶体。
“可以拍照吗？”沈述举起相机。
“可以，但请关闭闪光灯。”王研究员温和地说，“这块陨石对光线敏感。”
所有人都围拢过来。何芮认真记录着李教授讲解的专业术语，陆哲则从背包里拿出一个手持放大镜，征得同意后仔细观察切面的纹理。
封瑶靠近展柜，看着那块穿越了数亿公里、历经太空旅程最终抵达地球的岩石碎片，心中涌起一种奇妙的感动。
“想象一下，”她轻声对徐卓远说，“这块石头曾经在火星表面，看着那颗红色星球的日出日落。而现在，我们在这里看着它。”
“宇宙的连接。”徐卓远接话，声音温柔，“就像星星的光芒穿越光年抵达我们的眼睛，这些宇宙物质也穿越时空来到我们面前。这就是天文学的魅力——在浩瀚中寻找联系，在遥远中发现亲近。”
周景明听到了他们的对话，若有所思地看了两人一眼。
参观完特别展览，周景明带大家来到天文馆的小会议室。长桌上已经摆好了茶点和水果。
“放松一下，我们随便聊聊。”周景明让大家坐下，“开放日有什么具体需要馆里支持的，现在可以提出来。”
沈述第一个举手：“我们想做实时星图投影，但学校设备有限。馆里有没有可能借一套便携式投影系统？”
“这个可以安排。”周景明点头，“馆里正好有一套备用的数字天象仪，开放日那周可以借给你们。不过需要提前培训操作，这个系统比较精密。”
“太棒了！”沈述兴奋地记录。
何芮接着问：“亲子体验区我们设计了一些小实验，但担心安全性。馆里有没有现成的安全操作规范可以参考？”
“有的，我让安全教育部的同事整理一份发给你。”周景明转向助理交代，然后又对何芮说，“另外，馆里有一些适合儿童的科普实验套件，如果需要也可以借用。”
林薇薇小声问：“宣传材料方面...馆里有没有授权我们可以使用的图片和视频素材？”
“这个问题很好。”周景明赞许地看了她一眼，“馆里有专门的媒体资料库，大部分素材在注明出处的前提下可以用于非商业用途。雨柔同学，会后我可以带你去资料室看看。”
讨论热烈地进行着。封瑶注意到，周景明虽然年轻，但处理问题极其周到——每一个请求他都能给出切实的解决方案，既专业又务实。
会议中途休息时，周景明特意走到封瑶和徐卓远这边。
“刚才看展时，听到你们关于‘宇宙连接’的对话。”他靠在桌边，语气随和，“很有诗意，也很精准。其实好的科普就是要找到这种连接——连接遥远与亲近，连接专业与日常。”
徐卓远谦虚道：“只是随口感慨。”
“但正是这种感慨最能打动人心。”周景明认真地说，“我看了你们开放日的初步方案，专业内容很扎实，但我在想...是不是可以增加一些人文视角的环节？”
封瑶心中一动：“具体指？”
“比如，在讲解某个星座时，不只讲它的天文参数，也讲讲它在不同文化中的神话；在介绍望远镜时，不只讲它的技术原理，也讲讲它背后的科学家故事。”周景明说，“科学不是冰冷的数字，它有人类的温度。尤其是面向公众的科普，这种温度很重要。”
徐卓远沉思片刻，点头：“有道理。我们之前的方案确实偏重技术性了。”
“我可以帮忙。”周景明微笑，“馆里有一个‘星空与人文’资料库，收集了各国星空文化资料。开放日前，我可以整理一些素材给你们。”
“太感谢了。”封瑶真诚地说。
“不用客气。”周景明目光在两人之间停留片刻，忽然问，“冒昧问一句...你们在一起多久了？”
这个问题有些突然。封瑶愣了一下，徐卓远却坦然回答：“这一世的话，从正式确认关系算起，三个月。”
这个“这一世”的说法让周景明挑了挑眉，但他没有追问，只是笑道：“很默契。刚才看展时就能感觉到，你们对彼此的专业领域都很了解，而且能互相补充。”
他顿了顿，语气变得认真：“其实我也有个女朋友，是考古专业的。别人都说我们的组合很奇怪——一个看星星，一个挖泥土。但我们觉得，都是在探索时间的痕迹，只是尺度不同。”
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