布伦希尔德本人也沉默了良久。她英气的脸庞上,表情从困惑,到思考,再到一种强行理解的释然。
她揉了揉眉心,似乎感到无比的心累。这所万象合众学园总是能给她带来这种“惊喜”。
“……原来如此。”她终于开口,声音带着一丝不易察觉的疲惫,“我大概明白了。”
她挥手散去了空中的吕布和索尔虚影。
“这或许就是学园存在的意义之一——让我们认识到,即便是同一个名字,在不同的世界,也可能指向截然不同的存在与传说。”布伦希尔德试图从学术角度圆场,“我所知的吕布,是参与‘仙境传说’的英灵;而爱纱老师所知的吕布,或许是活跃于另一个‘中原’大陆的豪杰。两者只是重名而已。”
这个解释勉强说得通,毕竟学园里重名的、或者同一个存在但不同时期(比如幼女谭雅和她的部下)的情况也不少。
“好了,这只是课堂的一个小插曲。”布伦希尔德强行将话题拉回正轨,“我们继续讲解下一场对决,海神波塞冬对战……”
然而,台下学生们的思绪,显然还部分停留在那个爱狗如命、为狗逼婚、大战兵马俑的吕布形象上。尤其是米莉姆,眼睛闪闪发亮,似乎对“秦始皇陵”和“兵马俑军队”产生了极大的兴趣(破坏欲)。
利姆鲁暗自松了口气:(还好不是同一个吕布,不然世界观真的要崩坏了……)
(鲁迪内心OS:爱纱老师的世界……好像很有意思的样子?不知道有没有相关的传记小说可以看……)
圣哉:……仍需保持警惕。不排除“爱狗吕布”是伪装的可能性。需调查秦始皇陵是否存在于此学园的可能性,并预先制定爆破方案。
布伦希尔德继续着她的课程,但课堂的气氛,已经不可避免地带上了一种微妙的、欢脱的扭曲感。
窗外,阳光正好。远处似乎又传来了隐约的爆炸声(可能是A班下课后阿库娅又和谁起了冲突),但很快被学园的修复机制抚平。
万象合众学园的神学课,就在这样一场关于“吕布悖论”的奇妙讨论中,波澜不惊地继续进行着。而关于吕布形象的争议,恐怕会在B班持续很长一段时间,甚至可能成为下一个“学园未解之谜”之一。
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