路承屿、路知微四岁半,中班。
傅家三胞胎六岁,小学一年级。
周末下午,五个孩子在傅家游戏房。
慕安戴着眼镜,坐在小书桌前,面前摊着本一年级的数学练习册。他在预习下周的内容。
承屿趴在他旁边,看那本书。
“慕安哥哥,这道题怎么做?”承屿指着书问。
题目是:小明有8颗糖,给了妹妹3颗,又给了弟弟2颗,还剩几颗?
慕安推推眼镜:“很简单。先算给妹妹之后剩几颗:8减3等于5。再算给弟弟之后:5减2等于3。所以还剩3颗。”
承屿皱着小眉头,手指头掰来掰去:“8减3……嗯……5……再减2……嗯……”
他掰了半天,还是有点迷糊。
慕安耐心又说一遍:“你看,先减3,再减2,一共减了5。8减5等于3,对吧?”
承屿点点头又摇摇头,眼睛里更迷茫了。
知微本来在旁边搭积木,听见哥哥和慕安说话,凑了过来。
她踮起脚尖,看了看练习册上的题,又看看哥哥掰手指头的样子,小嘴巴撇了撇。
“哥哥笨,”知微说,“这题多简单呀。”
承屿抬起头:“你会?”
“会呀。”知微说得理所当然。
慕安笑了:“微微,这是小学一年级的题,你才四岁半。”
知微没理他,从桌上抓起一支铅笔,又扯了张草稿纸。
她趴在桌边,小手握着铅笔,在纸上写起来。
先写个“8”,然后画个箭头,写“-3=5”。又画个箭头,写“-2=3”。
写完了,她把纸推到慕安面前:“喏,答案。”
慕安低头看纸。
纸上的字歪歪扭扭,但数字写得清清楚楚。算式完全正确。
慕安愣住了。
他推了推眼镜,盯着知微看了好几秒。
“你……你怎么会的?”慕安问。
知微眨眨大眼睛:“听会的呀。你们刚才不是说,8减3等于5,5减2等于3吗?那不就是3颗?”
她说得轻描淡写,好像天底下最简单的事。
慕安看看纸,看看知微,再看看承屿——承屿还在掰手指头,刚掰到“8减3等于5”。
“可是,”慕安说,“可是你才四岁半。四岁半的孩子,应该还在学数数。”
知微歪着头:“我会数数呀。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10以上也会,11、12、13……一直到100。”
她一口气数到100,一点没卡。
慕安眼镜差点掉下来。
承屿也忘了掰手指头,呆呆看着妹妹。
予乐本来在玩娃娃,听见动静跑过来:“怎么了怎么了?”
知屿也从书里抬起头。
慕安指着那张草稿纸,声音有点飘:“知微……会做一年级的数学题。”
予乐凑过去看:“哪道题?”
“就这道,”慕安指练习册,“8颗糖,给妹妹3颗,给弟弟2颗,还剩几颗。知微做出来了。”
予乐看看题,看看纸,看看知微,眼睛瞪得圆圆的:“微微,你真会啊?”
知微点点头:“会呀。”
“那这道呢?”予乐翻了一页,指着另一道题,“小华有12个苹果,第一天吃了4个,第二天吃了3个,还剩几个?”
知微想都没想:“5个。”
“怎么算的?”慕安问。
“12减4等于8,8减3等于5。”知微说,“或者4加3等于7,12减7等于5。”
两种方法,她都说得出。
慕安不说话了。
他摘下眼镜,擦了擦,又戴上,盯着知微看。
知微被他看得有点不自在,往哥哥身后躲了躲。
承屿把妹妹护在身后:“慕安哥哥,你别吓着微微。”
慕安深吸一口气,翻到练习册后面。
“这道,”他指着一道题,“一盒饼干有15块,上午吃了5块,下午吃了4块,晚上妈妈又放进去3块,现在有几块?”
知微从哥哥身后探出头,看了一眼。
想了几秒钟。
“13块。”她说。
“怎么算的?”
“15减5等于10,10减4等于6,6加3等于9。”知微停了一下,摇摇头,“不对,错了。”
她又想了想:“15减5等于10,10减4等于6。晚上放进去3块,6加3等于9。是9块。”
慕安眼睛亮了:“刚才为什么说13?”
知微不好意思地笑:“看错了,以为晚上又吃了3块。”
慕安松了口气。
这才对嘛。四岁半的孩子,再聪明也会犯错。
可下一秒,知微又说:“如果是晚上又吃了3块,那就是6减3等于3块。我一开始算成加的了。”
她又把另一种情况也算出来了。
慕安刚松的那口气又提起来了。
这孩子,不仅会做,还会分析不同情况。
予乐兴奋地抓住知微的手:“微微,你太厉害了!”
知微被夸得脸红红的。
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