路承屿、路知微四岁半，中班。
傅家三胞胎六岁，小学一年级。
周末下午，五个孩子在傅家游戏房。
慕安戴着眼镜，坐在小书桌前，面前摊着本一年级的数学练习册。他在预习下周的内容。
承屿趴在他旁边，看那本书。
“慕安哥哥，这道题怎么做？”承屿指着书问。
题目是：小明有8颗糖，给了妹妹3颗，又给了弟弟2颗，还剩几颗？
慕安推推眼镜：“很简单。先算给妹妹之后剩几颗：8减3等于5。再算给弟弟之后：5减2等于3。所以还剩3颗。”
承屿皱着小眉头，手指头掰来掰去：“8减3……嗯……5……再减2……嗯……”
他掰了半天，还是有点迷糊。
慕安耐心又说一遍：“你看，先减3，再减2，一共减了5。8减5等于3，对吧？”
承屿点点头又摇摇头，眼睛里更迷茫了。
知微本来在旁边搭积木，听见哥哥和慕安说话，凑了过来。
她踮起脚尖，看了看练习册上的题，又看看哥哥掰手指头的样子，小嘴巴撇了撇。
“哥哥笨，”知微说，“这题多简单呀。”
承屿抬起头：“你会？”
“会呀。”知微说得理所当然。
慕安笑了：“微微，这是小学一年级的题，你才四岁半。”
知微没理他，从桌上抓起一支铅笔，又扯了张草稿纸。
她趴在桌边，小手握着铅笔，在纸上写起来。
先写个“8”，然后画个箭头，写“-3=5”。又画个箭头，写“-2=3”。
写完了，她把纸推到慕安面前：“喏，答案。”
慕安低头看纸。
纸上的字歪歪扭扭，但数字写得清清楚楚。算式完全正确。
慕安愣住了。
他推了推眼镜，盯着知微看了好几秒。
“你……你怎么会的？”慕安问。
知微眨眨大眼睛：“听会的呀。你们刚才不是说，8减3等于5，5减2等于3吗？那不就是3颗？”
她说得轻描淡写，好像天底下最简单的事。
慕安看看纸，看看知微，再看看承屿——承屿还在掰手指头，刚掰到“8减3等于5”。
“可是，”慕安说，“可是你才四岁半。四岁半的孩子，应该还在学数数。”
知微歪着头：“我会数数呀。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10以上也会，11、12、13……一直到100。”
她一口气数到100，一点没卡。
慕安眼镜差点掉下来。
承屿也忘了掰手指头，呆呆看着妹妹。
予乐本来在玩娃娃，听见动静跑过来：“怎么了怎么了？”
知屿也从书里抬起头。
慕安指着那张草稿纸，声音有点飘：“知微……会做一年级的数学题。”
予乐凑过去看：“哪道题？”
“就这道，”慕安指练习册，“8颗糖，给妹妹3颗，给弟弟2颗，还剩几颗。知微做出来了。”
予乐看看题，看看纸，看看知微，眼睛瞪得圆圆的：“微微，你真会啊？”
知微点点头：“会呀。”
“那这道呢？”予乐翻了一页，指着另一道题，“小华有12个苹果，第一天吃了4个，第二天吃了3个，还剩几个？”
知微想都没想：“5个。”
“怎么算的？”慕安问。
“12减4等于8，8减3等于5。”知微说，“或者4加3等于7，12减7等于5。”
两种方法，她都说得出。
慕安不说话了。
他摘下眼镜，擦了擦，又戴上，盯着知微看。
知微被他看得有点不自在，往哥哥身后躲了躲。
承屿把妹妹护在身后：“慕安哥哥，你别吓着微微。”
慕安深吸一口气，翻到练习册后面。
“这道，”他指着一道题，“一盒饼干有15块，上午吃了5块，下午吃了4块，晚上妈妈又放进去3块，现在有几块？”
知微从哥哥身后探出头，看了一眼。
想了几秒钟。
“13块。”她说。
“怎么算的？”
“15减5等于10，10减4等于6，6加3等于9。”知微停了一下，摇摇头，“不对，错了。”
她又想了想：“15减5等于10，10减4等于6。晚上放进去3块，6加3等于9。是9块。”
慕安眼睛亮了：“刚才为什么说13？”
知微不好意思地笑：“看错了，以为晚上又吃了3块。”
慕安松了口气。
这才对嘛。四岁半的孩子，再聪明也会犯错。
可下一秒，知微又说：“如果是晚上又吃了3块，那就是6减3等于3块。我一开始算成加的了。”
她又把另一种情况也算出来了。
慕安刚松的那口气又提起来了。
这孩子，不仅会做，还会分析不同情况。
予乐兴奋地抓住知微的手：“微微，你太厉害了！”
知微被夸得脸红红的。
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