眼前这个背着书包走路的人叫叶小凡，是个高中生。
特别说明，是新中国建国以后的高中生。
为什么要这么强调呢，主要就是和前头的高中生区分开。
高中生分为三种类型，第一种是正德年间到昭烬再到昭启24年，第二种是昭启24年以后一直到昭启56年的，第三种就是新中国的高中生。
第一种类型的高中生，生活在皇权为主的地主官僚社会，高中生的生源很多，要么是官宦子弟，要么家里书香门第，也有不少在城市之中衣食无忧的市民阶层，还有乡村私塾之中被整个村或者整个宗族一起共享出来的优秀人才。
因为国家政权的性质，他们上高中，那是为了走科举之外另一条技术为官的路子。
而传统的科举书院中，正德20年之后，因为科举的试题也开始扩充科学内容，因此书院也开始大量引入科学技术相关的老师。
考科举的人才，不只是传统的学问要学，新学问也要学。
走技术渠道的人才，去考京城技术学院，出来之后，虽然做官的品级很低，但架不住朝廷需要大量这样的人才。
人一多，总会有往上升的。
那个时候，大家学习就是为了争个出路，因此人人都是拼了命的学。
至于上完高中之后，再去技术学院学什么，那就纯看朝廷安排。
总的来说，那个时候是只要你够努力，够聪明，出人头地，也比寻常走科举的路子要更容易一些。
第2阶段的高中生就不一样了。
自从昭启24年，大明最后一任皇帝，第一位总理离开人间后，不知不觉间，读书的门槛也越来越高，底层市民和乡下村子里，顶多也就供出几个高中生来，再想考到大的城市，难如登天。
这个阶段的高中生分两种，一种是从底层考上来，以后要为了仅有的几个名额努力学习，还有一种不愁吃喝，不愁家族无人的高中生。
这些高中生当然也要学，只是他们学的轻松，并且在学校里按照家世门第一起活动。
越是往后，就越发看重家庭出身。
仅仅几年的时间，整个社会的风气就堕落的可怕。
再到了现在，全新的国家成立后，一扫之前的不良风气，全方位知识下乡，大力建设乡镇教育，重新在所有人中选拔真正的人才。
作为从乡下考出来的高中生，叶小凡又得努力读书，学习知识，还需要带着家乡的期望走得更远，去为国家、为人民做贡献。
住校高中生，每天的生活都很紧张，各种课程都要学，闲下来的时间还得去跑步，做操，不能让身体坏了。
顺便一提，这课间操也是有快100年历史的老玩意儿了。
今天六月初八，原本平平无奇，但学校安排学生们一起出去扫墓，就让这个平平无奇的日子也变得不平凡了起来。
他们是闽地沿海地区的人，这次要扫墓的对象，不是那些大明有名的海军将领，而是大明亡了之后，在海外颠沛流离，好些年才回到故土的大明海军。
公交车上，历史老师带上小蜜蜂，向学生们讲述为什么他们这次要去给这些海军扫墓。
“当时我们国家正是最外忧内患的时刻，这些海军们，本来是当时明朝内阁政府召回来，为了清剿沿海起发动革命的工人和农工们。
但是这些海军在外，看见海外的同胞们遭遇到了不公平驱逐甚至屠杀，他们毅然决然的决定先保护眼前的同胞。
在南洋各个半岛群岛，南溟洲大陆和殷地大陆上，都发起了一场针对明人的系统性屠杀……”
这些沉重，无论什么时候听，都能让学生们安静下来。
有学生不理解，问道：“曾经明朝还在的时候，一直就是世界最强的国家，世界各地的小国都以得到大明的认可为荣，换了国王都要上表请求。
明朝没了，现在的我们依旧是世界第一工业强国和军事强国，那些海外的国家，怎么敢屠杀我们的同胞？”
“因为海外的势力也很复杂。”
老师推推眼镜，耐心解释道：“不是都讲着中国话，写着汉字，就代表大家都中国人。”
“昭启24年后，发生了很多海外公共资产被变卖的事，当时朝廷上官员们的理由，是要大方的给这些小国一点生存土壤，但实际上那些外国人只不过是代持资产，挣到的钱也还是要上交给大明的官员。”
“大明发生动乱后，那些外国代持资产的人，就想趁机拿走海外种植园和工厂的资产、技术。”
“海外的华人除了明朝时候出去的，还有更早以前就出去的，更早以前出去的华人，说着汉字，学着四书五经，但不算明人。
难得遇上大明动乱，这些人也是侵吞海外大明资产的推手。”
“更重要的，是当时整个世界的秩序都在大明的管理之下，总有人不甘心。
拿走大明海外的资产，主要目的是切断大明各个工厂的海外材料供应渠道，同一时期，他们在中国各大城市安排的间谍也一起发动，各种投毒案层出不穷，海外的银行开始在我们本土遍地开花，通过银行秘密资助各种土匪军阀……”
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