安诺跑到花坛时，张大爷已经把竹枝摆成了三排，最粗的两根对着“大阳”，稍细些的两根对着“小阳”，最细的两根则放在“小小阳”的陶土盆旁边——是特意给刚移栽的芽儿准备的小架子。林溪蹲在竹枝旁，正用布擦竹枝上的毛刺，小宇则拿着麻绳，在手里绕来绕去，试着打张大爷教的活结。
“安诺，快来试试这个结！”小宇看见她，赶紧招手。他把麻绳的一端绕成圈，另一端从圈里穿过去，轻轻一拉，一个松松的活结就成了：“张大爷说，这个结叫‘芽儿结’，勒不紧茎秆，还能跟着芽儿长高慢慢松，特别好用。”安诺蹲下来，学着小宇的样子绕麻绳，手指刚碰到绳子，就被林溪递来的布擦了擦：“麻绳有点糙，擦干净手再编，不然会磨破皮。”她的手心里还沾着点豆沙包的甜香，是早上特意留的，说要和他们一起分享。
张大爷拿起最粗的竹枝，对着“大阳”的根部比划：“竹枝要斜着插，离茎秆两指远，这样不会碰坏根须。”他握着小宇的手，把竹枝尖儿对准泥土，轻轻往下按——竹枝慢慢扎进土里，露出地面约十厘米高，刚好比“大阳”的叶片矮一点。“你们来试试‘小阳’的。”张大爷松开手，林溪立刻拿起稍细的竹枝，学着他的样子斜着插，安诺在旁边扶着竹枝，怕它歪了，小宇则蹲在一边，用手把周围的泥土压实：“这样竹枝就稳了，风再吹也不会倒。”
三个孩子分工合作，没一会儿就把三根主竹枝插好了。接下来要绑横枝——张大爷拿来三根更细的竹枝，教他们在主竹枝中间绑一道横栏：“‘大阳’和‘小阳’的横枝要绑在离地面五厘米的地方，‘小小阳’的矮一点，三厘米就行，等它们长高了，再往上加横枝。”小宇拿着麻绳，在“大阳”的主竹枝和横枝交汇处绕了三圈，打了个“芽儿结”；林溪则负责“小阳”，绑的时候特意把结留得松了点：“‘小阳’长得快，留松点以后不用重新绑；”安诺蹲在“小小阳”的陶土盆旁，用最细的竹枝搭横栏，手指轻轻碰了碰芽儿的茎秆，软乎乎的，像怕碰疼它似的。
搭好架子时，太阳已经升到了老槐树的树梢。陈野背着相机跑过来，对着竹架拍了好几张照片：“这个架子搭得真整齐，比我画的草图还好看！”他从画夹里抽出昨天的速写，在上面添了竹架的线条，还在旁边画了三个小小的人影——安诺扶着竹枝，小宇绑麻绳，林溪擦竹枝，连他们脸上的笑都画得清清楚楚。“等会儿给你们拍张合照，就站在竹架旁边，让芽儿也一起入镜。”陈野说着，把相机架在石墩上，调整好角度，“来，看镜头，笑一个！”三个孩子蹲在花坛边，中间是立得笔直的竹架，“大阳”的叶片刚好搭在横枝上，像在和他们一起笑，相机“咔嚓”一声，把竹架下的热闹定格成了永恒。
顾盼端着薄荷水和点心过来时，手里还多了个竹编的小筐，里面装着晒干的薄荷叶和几片银杏叶。“这是给你们的‘芽儿书签’。”她把银杏叶递给他们，叶片是金黄色的，边缘圆圆的，“把观察卡夹在书签里，以后翻的时候就不会折坏纸了。”安诺赶紧把自己的观察卡拿出来，夹上银杏叶书签——叶子刚好遮住之前画的豆沙包，露出竹架的草图，像给观察卡穿了件新衣裳。林溪则把薄荷叶夹进自己的笔记本里，说要给《芽儿的成长日记》做标记：“每做一件事就夹一片薄荷叶，以后翻到叶子，就知道那天我们搭了架子。”
中午的时候，卖早点的大叔推着小车过来，车上不仅有绿豆汤，还有刚炸好的油条——是特意给他们庆祝搭好竹架的。“油条要趁热吃，配绿豆汤最香。”大叔把油条分给他们，油条金黄酥脆，咬一口还冒着热气。小宇拿着油条，蹲在竹架旁，故意把油条举得离“大阳”近了点：“‘大阳’快长高，等你长到横枝那么高，我就再请你吃油条。”林溪笑着拍了拍他的肩膀：“芽儿不吃油条，要喝薄荷水、吃营养土，你还是自己吃吧！”三个孩子坐在石墩上，一边吃油条喝绿豆汤，一边看着竹架下的芽儿，风从巷口吹过来，带着油条的香和薄荷的凉，特别舒服。
下午的时候，他们开始给芽儿“理叶片”——张大爷说，叶片太密会挡住阳光，要把长得太挤的叶片轻轻拨到旁边，让每片叶子都能晒到太阳。安诺负责“大阳”，她用手指轻轻把第三片真叶往横枝那边拨，叶片刚好搭在横栏上，像趴在小栏杆上晒太阳；林溪照顾“小阳”，她发现“小阳”的第二片叶子有点卷，就用手指沾了点薄荷水，轻轻把叶片展平：“这样就能晒到更多太阳了；”小宇则蹲在“小小阳”旁边，把它的叶片往花盆外拨了拨，让阳光能照到花盆里的泥土：“根须也需要阳光，这样长得更快。”
理完叶片，安诺掏出观察卡，认真地写：“6月2日，给‘大阳’‘小阳’‘小小阳’搭竹架，绑‘芽儿结’，理叶片。薄荷水驱虫，银杏叶做书签，大叔的油条很香。”写完后，她把观察卡夹在银杏叶书签里，和林溪的笔记本、小宇的值日表放在一起，摆在竹牌旁边——三个本子叠在一起，像给芽儿写的成长信。
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