洛玖的脑袋上长了一朵小花，取代了呆毛。
拔也拔不出来。
干脆任由其他人玩她脑袋上的花。
老师：麻了。
老师解开所有魔法。
换个新魔法教给他们。
“我们还是先学习……焕然新生魔法吧。”
焕然新生，顾名思义，将旧的东西褪去旧尘、旧迹，焕发新生。
运用得当，可以代替清洁魔法，清洁的同时将东西恢复一新。
是一个稍微有难度的魔法。
老师刚逐字逐句当面拆解完咒语的含义，毫无保留全教给他们。
这群家伙又闹成一锅粥。
有的人想试着拂去地板上的灰尘，令地板洁净如新。
女生使用魔法，将地板上的灰尘聚集成一坨。
就差最后一步——等灰尘消失不见，就能大功告成。
不料，意外比计划抢先一步而来！
地板刚洁净片刻——下一秒，灰尘全转移到天花板，一股脑兜了下来。
呛得人咳嗽不止。
还有的人不小心“复新”过度，将桌子复原回木板，以及组装的零件。
不小心闯了祸的学生，尴尬地苍蝇搓搓手，心虚道：
“那个……我说我不是故意的，老师您信吗？”
老师：“……”
老师叹气一声，将所有魔法复原。
既然这种影响到物质属性的魔法，暂时学不来。
那就学习更简单的日常魔法吧。
老师认命道：“我们今天再学别的，拟造流星雨。”
哈哈。（老师心里很命苦的干笑）
这种只要乖乖念完咒语，就能出现的纯纯纯观赏性质的魔法。
无须改变任何物质的属性，更不需要天马行空的想象。
只需要念完咒语，就能出现既定的流星雨。
只要他们老老实实一字不差的念完咒语，就会成功。
不会出现任何意外。
不会改变魔法的本质，变出不相符的东西。
因为咒语生成的对象，只对应流星雨这道观赏风景。
她就不信了这都能出岔子！
老师照例教完魔法。
所有人跟练。
果真如老师所言那般，出现一片夜空，夜空划满流星。
就在老师刚松一口气，以为没问题时——
流星全砸了下来！
砸得所有人滋哇乱叫、抱头鼠窜。
老师默默地变出一把伞，撑开，淡定地任由冰雹一般的“流星”，砸在头顶的伞面上。
老师一脸麻木：“今天继续学习别的魔法。”
不气不气。
气出病来，花的是自己的钱。
往好处想，至少他们没有下硫酸雨。
只是个比冰雹硬一点的星星石头，相较硫酸雨好多了。
“我们学习日出映幕魔法。”
“日出映幕，是一位大魔法师想去看日出，但每次起不来，看不到日出，干脆自己钻研出一个模仿日出的拟景魔法。”
“和流星雨一样，都是拟景魔法。”
“日出映幕比流星雨更简单，因为相较流星雨，动态较少，大多时候保持静态，好模拟。”
日常课老师将日出魔法的咒语写在黑板上。
当场拆解咒语公式。
手把手喂饭喂进他们嘴里。
讲得特别细致，生怕他们念错咒语。
*
十分钟后。
日常课老师：“呵呵。”
让他们模拟日出。
他们倒好，模拟出一个会发光发热的火球当太阳。
还把自己整中暑了，热晕了头。
哗啦啦如送人头的饺子，一个个往后栽倒，送入名为大地的“热锅”里。
这群学生的日常魔法常识，简直烂得犹如一坨苟史！
日常课老师一脸冷漠：“你们上一个老师是谁，麻烦报一下名字。”
她要杀到办公室，揪出那个混蛋，这么烂的成绩也好意思让他们升上二年级！
绝对是黑幕！
捞人也不是这么捞的！
这不是害高年级的老师吗？
一班默默举手，将去年教他们日常课的老师的名字，报给现在的老师。
日常课老师微微凝眉，不对啊，这个老师很严格的。
不会放任学生考出这么差的成绩，还不补课。
等等——
日常课老师将一班全员，全数了个遍。
气晕头的大脑，恍然想起他们是谁。
“你们是刚结束的上一届联赛生？”
洛玖一群人老实点头。
日常课老师气消了一些：“那没事了。”
联赛生上课时间少，常识差情有可原。
另一个班呢？！
等等——
日常课老师陡然想起，另一个班正好是二年级器法系一班！
不正是同事一直吐槽日常课成绩烂成苟史、一窍不通的班级吗！！！
果不其然，在器法系二年级一班说出，去年的日常课老师名字后。
老师怒按人中。
居然真是他们！
她就说怎么每次都教不会！
如果说乱学一通的魔药课，全班烂到全校皆知。
那么可以说，器法系一班的日常课，也是全班烂到全校皆知。
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