秋日午后，斜阳如醉，将村塾外那棵古槐的影子拉得老长。授课已毕，学童们鱼贯而出，嬉笑着散去，留下苏明远独坐窗前，神思恍惚。
首次登台授课，比想象中顺利也比想象中艰难。那些孩童虽初通文墨，却也聪慧，对这位大病初愈的先生既好奇又敬畏，一言一行皆在观察。苏明远不得不时刻绷紧神经，谨言慎行，唯恐一个现代用语或一个不合时宜的手势，暴露他的异乡人身份。
呼——长舒一口气，苏明远揉了揉太阳穴，现代人讲授古代课程，其中错位感令他既疲惫又莫名兴奋。
他拿起案上的书简，轻声朗读：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？经典的《论语》开篇在此刻竟有了新意——他这个自远方来的人，跨越千年时空，与这些孩童相会于陌生又熟悉的古代课堂，何尝不是一种奇妙的缘分？
沉思间，塾门被轻叩。抬头望去，是一位衣着朴素的中年农妇，怀中抱着一包物事。
苏先生，小女回家言道，您已复课，家中有些自种的红薯，特送来与您补身子。农妇将包裹放在门边矮几上，拘谨地站着，不敢入内。
多谢厚礼。苏明远起身致谢，一时不知该如何称呼对方，只得含糊道：令媛聪慧好学，课上甚为专注。
哪里哪里，小女愚笨，多劳先生费心。农妇连连摆手，眼中却闪着欣慰的光。
苏明远本想再多寒暄几句，却见农妇欲言又止，似有难言之隐。
有事但说无妨。他温言道。
农妇犹豫片刻，低声道：实不相瞒，家中收成不佳，今年束修恐难按时奉上，望先生宽限些时日...
束修，即学费。苏明远恍然，连忙道：无妨无妨，学问之事贵在恒心，非计较银钱。待来年收成好了再说不迟。
农妇如释重负，千恩万谢地离去。苏明远望着她远去的背影，心中五味杂陈。在这物资匮乏的古代，一个寒门子女求学要付出怎样的代价？而他这个冒牌先生，有何资格收取这沉甸甸的束修？
收拾好简单的教具，苏明远锁了塾门，准备回。刚走出几步，迎面遇上一位白须老者，手持拐杖，缓步而来。
苏先生病愈，老朽特来道贺。老者笑呵呵地行礼，前日出诊，见先生高热不退，甚是忧心，今见气色转佳，实乃幸事。
苏明远一时愣住，不知对方是谁，只得试探道：有劳先生挂念，某已无恙。
哎呀，这病果真伤了记性？老者惊讶道，老朽赵继陶，村中郎中，与令尊有半师之谊，常为府上医疾。
原来是看诊的郎中。苏明远连忙拱手行礼：赵老见谅，病后记忆模糊，一时失礼。
无妨无妨。赵郎中摆手，却仔细打量着苏明远，只是先生言行举止，与病前大相径庭，且... 他忽地压低声音，近日把脉，脉象亦有异常，似...似非原身一般。
苏明远心头一震，本能地想辩解，却见老郎中眼中并无恶意，反有几分好奇与关切。
赵老医术精湛，他谨慎回应，此言何解？
赵郎中四下看了看，见无人，才低声道：老朽行医五十载，见过无数怪异病症，也曾读过古籍中借尸还魂之说。先生病前体弱多病，脉象衰微，今忽焕然一新，气血流转如易人一般...
苏明远心中大骇，莫非这老郎中看出了自己的穿越者身份？该如何应对？承认？否认？搪塞？无数念头在脑中交织。
正踌躇间，赵郎中却突然大笑起来：哈哈哈，老朽说笑罢了。想必是先生命不该绝，福寿未尽，故而大病之后反见康健。古人云大难不死，必有后福，先生定是前程远大。
苏明远松了口气，强笑道：赵老说笑了。
两人又寒暄几句，苏明远小心地控制着每一个词句，尽量模仿前身的说话方式和古人的表达习惯。待赵郎中告辞，他才如释重负，额上已有细汗渗出。
这短短一段对话，让他深刻意识到语言之隔的挑战——不仅是遣词造句，更是思维方式和文化背景的差异。作为研究宋代文化的学者，他熟悉文言文和古典表达，但活生生地用它们与古人交流，却是全然不同的体验。
沿着村中小路行走，苏明远观察着四周的一草一木，一砖一瓦，一举一动，试图从中汲取更多这个时代的信息。路过一处茶坊，几位村民围坐闲谈，言语中多是农事、天气和地方琐事，偶有提及朝廷政令，却也语焉不详，远不似现代信息的丰富与便捷。
无微博，无抖音，无APP，无即时通讯，苏明远暗自苦笑，信息茧房得以打破，但信息获取的效率却倒退了千年。
忽然，一声吆喝传来：苏先生留步！
回头望去，是村中卖菜的李老农，挑着一担蔬果迎面而来。
先生病愈了？老汉特意留了些新鲜菜蔬，您瞧可中意？李老农放下担子，笑呵呵地介绍起担中的蔬菜。
多谢李叔，苏明远拘谨地回应，不知价钱几何？
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