初秋的阳光像一层暖融融的蜜，把希望小学的操场晒得舒舒服服的。孩子们从村口的班车上跳下来，小书包里塞满了青岛的记忆，围着苏念和陆星衍就叽叽喳喳说开了。小雨举着和海豚的合影，献宝似的凑到低年级同学眼前：“快看！我在青岛摸到真海豚啦，它的背滑溜溜的，叫声可好听了！”朵朵则抱着那本崭新的《小海龟的旅行》，蹲在科普角的旧书架旁，急急地翻给小伙伴看：“你们瞧，书里的小海龟，跟老木匠爷爷雕的那个像不像？”
校园那棵老槐树下，早就挤满了闻讯赶来的乡亲。小雨爸爸接过女儿递来的烤红薯干，看着包装上绣的歪歪扭扭的小海豚，眼圈一下就有点红了：“在青岛没饿着吧？看你这么精神，准是玩开心了。”老木匠也揣着几把新打磨的小刻刀挤过来，笑呵呵地问：“海洋馆的真海豚，比我这老木头雕的俊吧？下回爷爷给你们雕一整套海洋里的家伙，摆满咱们科普角，咋样？”孩子们扯着嗓子喊“好”，清脆的童音震得槐树叶都沙沙笑起来。
苏念和陆星衍刚把孩子们的行李归置好，一抬眼就看见陈砚的车停在了校门口。他正从后备箱吭哧吭哧地搬出几个大纸箱，额头上冒着一层薄汗：“基金会给孩子们捎来的文具和绘本，还有，纪录片团队下周就到，我先来跟你们对对细节。”陆星衍赶紧上前搭把手，打开纸箱一看，心里就是一暖——笔记本上印着海洋馆的波纹，铅笔头顶还套着俏皮的小海豚笔帽，一看就是花了心思的。
“对了，还有两桩事儿，”陈砚拉着他们走到办公室，压低了点儿声音，“建筑师团队这周就来考察分校选址，带了几个初稿，特别想听听孩子们的想法。另外，城里来交流的那批小学生，定在下月底到，住宿和活动流程得辛苦你们先筹划起来。”苏念立刻摸出笔记本唰唰记着，陆星衍则翻出那张都快被摸毛了边的设计图，心里已经开始盘算——操场东边那块空地日照好，抬眼就能望见远山，在那儿建个小水池再合适不过了。
接下来的几天，校园里每个角落都漾着忙碌的喜悦。孩子们自发搞起了“青岛故事分享会”，一放学就挤在科普角，争着抢着要讲故事。小雨站在小讲台上，举根树枝当讲解器，把热带鱼的习性讲得活灵活现；几个男孩在旁边比划着海豚跳水的动作，逗得大家前仰后合。苏念和陆星衍就坐在孩子们中间，一边听一边笑，顺手把那些稚气又真诚的愿望——“想要海洋生物模型”“想种青岛那样的草”——都悄悄记下来，准备到时候给建筑师们看。
周三下午，建筑师团队准时来了。三个穿着休闲装的年轻人，背着画板和各种测量工具，刚进校门就被孩子们“呼啦”一下围住了。“叔叔，分校能给我们修个小水池养小鱼吗？”“窗户开大点儿行不行？像海洋馆那样，一抬头就能看见山！”孩子们七嘴八舌，建筑师们也不嫌烦，笑着掏出本子一一记下，还干脆蹲下来和孩子们头碰头地画起了草图。陆星衍带他们走到那片心心念念的空地，指着远处绵延的山影：“这儿视野开阔，孩子们课间出来就能看到风景，离教室也近，去科普角方便。”带头的张建筑师点点头，阳光落在他展开的画板上，勾勒出分校温暖的轮廓。
临走时，张建筑师拍了拍陆星衍的肩膀：“孩子们的想法特别棒，我们回去就调整方案，下周把新图纸发来。基金会还提议，想在分校弄一面‘梦想墙’，专门展示孩子们的作品，我们一定把它设计得亮堂堂的。”陆星衍连声道谢，望着远去的车影，心里仿佛已经看到了孩子们在新校园里奔跑、在小水池边观察、在梦想墙下欢笑的模样。
就在大家热火朝天地为分校和交流活动忙碌时，一个神秘的包裹悄无声息地送到了学校。周五下午，村快递点的大叔扛着一个印着“出版社”字样的厚实纸箱走进来：“苏老师、陆老师，有你们学校的包裹，收件人写的是‘希望小学全体同学’。”苏念和陆星衍对视一眼，都有些摸不着头脑——最近没订东西啊，会是谁呢？
孩子们呼啦啦围了上来，七手八脚地帮忙拆箱子。打开一看，里面是摞得整整齐齐的新书，童话、科普、儿童版的名着……什么都有。最特别的是，每本书的扉页都贴着一张小便签，上面写着各不相同却同样温暖的话：“希望你像小海龟一样，勇敢向前”、“愿这些故事，陪你度过每个快乐的午后”。
陆星衍拿起一本《海底两万里》，发现扉页的便签上，用彩笔画了一只小海豚，竟和苏念绣在营服上的那个有八九分神似。他心里微微一动，猛然想起青岛那位图书代表提过一嘴的“山里走出去的同事”。苏念也察觉到了异样，她翻了几本绘本，发现那些字迹虽然不同，却都透着一股刻意模仿孩子笔迹的亲切劲儿。
“老师！这本书里夹着信！”朵朵突然喊道，从一本《小王子》里抽出一张叠得方方正正的信纸。苏念接过信展开，娟秀的字迹映入眼帘：“亲爱的希望小学的孩子们，你们好呀，我是曾经在这里读过书的一个姐姐……”
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