笔记本的蓝色封面上印着小海豚。苏念摸摸他的头:“一定,我会写好故事再来。”
车队即将启动时,校长抱着一个旧木盒匆匆赶来:“整理仓库时发现的,都是些更旧的绘本……你们下次来,能帮忙修修吗?”
苏念和陆星衍相视一笑,同时点头:“我们下次带更多工具来,一定把它们都修好。”
大巴车缓缓驶离,孩子们举着修复一新的绘本在车后挥手,夕阳把他们的身影拉得很长。苏念翻开石头送的笔记本,在第一页画了只小海豚,旁边写下“绘本修复的故事”。陆星衍凑过来看,笑着说:“下次可以教孩子们自己修书,让他们成为绘本的守护者。”
苏念突然想起校长给的木盒。她打开最上面那本封面模糊的绘本,隐约辨出“星空”二字。内页里夹着一张泛黄的照片——几个穿校服的孩子举着绘本笑得灿烂,背景是山洼小学那棵老槐树。
“你看这个,”她把照片递给陆星衍,“会不会是以前的支教老师?”
照片背面的日期让他们一怔——二十年前的秋天,与山顶小学的观测记录同年。
“说不定他们认识。”陆星衍小心收好照片,“下次去山顶小学时问问看。”
大巴在山路上行驶,夕阳渐渐沉入远山。苏念膝上的旧木盒里,那些破损的绘本静静躺着,仿佛守护着无数未被讲述的故事。她想起孩子们修复书本时专注的眼神,想起陆星衍画海豚时温柔的侧脸,想起那张二十年前的照片。
这些泛黄的书页里,还藏着多少等待被发现的秘密?下次再来时,这些旧绘本又会带给他们怎样的惊喜?
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