实践研修环节，教师们走进“星光科创节”的现场，观摩孩子们的科创作品，了解科创教育的实施过程。“以前总觉得科创教育离乡村孩子很遥远，通过观摩科创节，我才发现，科创教育其实可以融入日常教学中。”石泉小学的李老师说，“以后我要在科学课上多设计实践活动，激发孩子的创新思维和动手能力。”
为期一周的首期师资赋能活动圆满结束。教师们纷纷表示，收获满满、受益匪浅。“通过这次活动，我不仅学到了先进的教学理念和方法，还认识了很多优秀的同行，建立了良好的交流合作关系。”王老师说，“回到学校后，我要把学到的知识运用到教学实践中，不断提升自己的教学水平，为孩子们的成长保驾护航。”
苏念和陆星衍站在校园里，望着教师们离去的背影，心里满是欣慰。“师资是乡村教育的核心力量，只有让教师成长起来，乡村教育才能真正发展起来。”苏念说。
陆星衍点点头，眼里闪烁着坚定的光芒：“‘星光师资赋能计划’不是一次性的活动，而是一项长期的工程。未来，我们会持续完善赋能体系，丰富赋能内容，创新赋能方式，让十一校的教师在专业成长的道路上不断前行。同时，我们会鼓励教师们将所学知识与乡村实际相结合，打造具有乡土特色的教育模式，让优质教育资源在乡村落地生根、开花结果，让乡村教育与乡土共生共长，为乡村振兴注入强大的教育力量。”
夕阳西下，金色的阳光洒在清溪小学的校园里，给教师们离去的背影镀上了一层温暖的金光。苏念和陆星衍知道，“星光师资赋能”的旅程才刚刚开始。那些先进的教育理念、实用的教学方法、深厚的教育情怀，会像一颗颗种子，在乡村教师的心中生根发芽，让他们在专业成长的道路上不断前行，让乡村教育焕发出新的生机与活力。而这份赋能乡土的星光，终将照亮乡村教育的未来，让每一位乡村孩子都能享受到优质的教育，在星光照耀下勇敢追梦、快乐成长。
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