第三百零四章 预防教育
市局礼堂侧门的台阶上，我扶着冰凉的金属栏杆，停下脚步，做了几次深呼吸。初夏午后的阳光刺眼，空气中浮动着尘土和旁边花坛里月季过于甜腻的香气。礼堂里传来嗡嗡的、属于几百人聚集时特有的嘈杂声浪，间或夹杂着麦克风调试的尖锐回响。
里面，是市教育局、市禁毒办联合组织的“全市中学生毒品预防教育骨干教师培训”结业仪式暨公开课示范现场。台下坐着近三百名来自各中学的德育主任、心理老师和班主任，以及部分家长代表、社区工作者。而我，作为“特邀教官”，要在接下来的一个半小时里，为他们上一堂“毒品危害与青少年心理预防”的公开课。
这比站在警校教室里，面对那些穿着制服、对职业风险已有初步认知的学员，要困难得多。
演讲稿（或者说讲稿框架）是陈曦帮我一起反复打磨过的，她甚至动用了数据分析，筛选了近期青少年涉毒案例中的高频诱因和认知误区。技术支队的老谭也提供了一些关于新型毒品伪装成“聪明药”、“电子烟油”、“减肥糖”的最新鉴定图片和视频。内容翔实，逻辑清晰。
但我依然感到一种近乎生理性的紧张。手心在出汗，左腿旧伤处因为站立而隐隐作痛，胃部微微抽搐。这种紧张，不同于卧底时面对枪口的生死一线，而是一种更广泛、更沉重的责任压力——我要对着这些将直接影响成千上万青少年的人说话，我的每一句话，都可能像一颗种子，落在他们心里，然后通过他们，播撒到更广阔的土壤中。如果我说错了，或者说得不够有力，不够真实，那么这颗种子可能就无法生根，甚至可能被现实的毒雾轻易吹散。
阿玉的脸，那张已经模糊但眼神清晰的脸，又一次浮现在脑海。如果当年，在她所在的寨子，在她所在的学校，能有更有效、更触及心灵的预防教育，是否能为她多构筑一道脆弱的防线？是否能让她在家庭崩塌时，知道该向哪里求助，而不是滑向那条黑暗的捷径？
没有答案。只有沉甸甸的“如果”。
陈曦今天有技术会议不能来，但她早上出门前，用力抱了抱我，只说了一句：“把他们当成当年的我。告诉我，我会想知道什么，害怕什么，又需要相信什么。”
我把这句话在心里默念了一遍，再次深吸一口气，推开了那扇厚重的隔音门。
热浪和声浪扑面而来。礼堂里座无虚席，灯光聚焦在舞台中央的讲台和投影幕布上。我沿着侧面的通道走向后台，能感觉到无数道目光追随着我——好奇的、审视的、期待的、或许还有几分因为我的“传奇”身份而产生的额外关注。我尽量目不斜视，但余光仍能瞥见一些年轻教师交头接耳，指指点点。
后台，活动主办方的负责人——一位姓李的、笑容可掬但眼神精干的中年女干部——快步迎上来，压低声音快速交代：“林教官，流程您都清楚了。前面领导致辞大约二十分钟，然后您上台。时间控制在一个半小时内，留十五分钟互动提问。台下有教育局和禁毒办的领导，还有一些媒体朋友，不过打过招呼，报道会把握分寸。您……没问题吧？”她的目光在我脸上快速扫过，带着职业性的关切。
“没问题。”我简短回答，声音比自己预想的要平稳。
领导致辞冗长而充满官方辞令，列举着全市禁毒工作的成绩、预防教育的重要性、对教师们的殷切期望。台下的老师们起初还认真听，渐渐有些坐不住，翻看资料、小声交谈、低头看手机。空气中弥漫着一种例行公事般的沉闷。
终于，主持人用热情洋溢的声音报出我的名字和头衔：“……下面，让我们以热烈的掌声，有请全国公安系统二级英模、有着丰富一线禁毒经验的林峰同志，为我们带来今天的专题讲座！”
掌声响起，比刚才热烈，掺杂着明显的好奇。我整理了一下衬衫下摆（这个动作能稍微缓解指尖的颤抖），迈步走上灯光聚集的舞台。
站定在讲台后，调整了一下麦克风的高度。强光让我有些目眩，台下黑压压的人头攒动，看不清具体的面孔，但那种被集体注视的压力感更加清晰。我能听到自己心跳的声音，在胸腔里沉稳而有力地撞击着。
“各位老师，各位家长，各位关心青少年成长的朋友们，下午好。”我开口，声音透过音响传开，略微有些发紧，但还算清晰。没有用任何称呼或头衔，我想拉近一些距离。
“站在这里，面对大家，我其实比面对持枪的毒贩还要紧张。”我顿了顿，这句话引来台下几声轻笑，气氛似乎松动了一点点。“因为我知道，毒贩的子弹，可能只会伤害我一个人。而我今天如果讲得不好，可能影响的，是无数个家庭和孩子未来的安全。”
台下安静下来。
“我不是教育专家，不懂太多心理学理论，也不会说很多漂亮话。”我继续，目光缓缓扫过前排，努力去“看”清一些人，“我今天能和大家分享的，只有两样东西：一是我亲眼所见、亲身体验过的，毒品这个东西，到底能把人变成什么样子；二是我和我的战友们，用鲜血甚至生命换来的教训——关于我们该如何更早、更有效地，在毒品抓住我们的孩子之前，拦住他们。”
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