孩子们抬头一看，立刻欢呼起来：“沈老师！”
沈亦臻走进来，手里拎着一个布袋子，额角带着薄汗，显然是刚从公司赶过来。他今天没穿平时的西装，而是穿了一件浅灰色的休闲衬衫，袖口挽到小臂，露出线条流畅的手腕，少了几分商场上的锐利，多了些温和的烟火气。
“沈老师，您今天要给我们讲什么故事呀？”林小满跑过去，拉着沈亦臻的衣角问。上次沈亦臻给他们讲了三星堆青铜神树的故事，孩子们听得入了迷，之后每次他来，大家都盼着听新的历史故事。
沈亦臻揉了揉林小满的头发，把布袋子放在桌上，笑着说：“今天带了个‘小嘉宾’来，你们猜猜是什么？”他从袋子里拿出一个用软布包裹的东西，层层打开后，露出一个巴掌大的陶俑——那是一个唐代的彩绘陶俑，俑人梳着双环髻，穿着窄袖襦裙，虽然颜色有些斑驳，但依旧能看出当年的精致。
“哇！是小泥人！”朵朵睁大眼睛，凑到陶俑面前，小声惊叹。
“这不是小泥人，是陶俑，是一千多年前的人们做的。”沈亦臻把陶俑放在铺了羊毛毡的桌上，让孩子们围过来，“你们看，她的衣服上还有颜色，这是唐代的彩绘技术，那时候的工匠会用矿物颜料给陶俑上色，让它们看起来更生动。这个陶俑可能是当年某个贵族家里的摆件，陪着主人度过了很多个春夏秋冬。”
他讲得很细致，没有用复杂的术语，而是像讲故事一样，把唐代的生活场景娓娓道来：“那时候的人们喜欢穿色彩鲜艳的衣服，女孩子会梳各种各样好看的发髻，还会在脸上画妆。这个陶俑的发髻叫双环髻，是当时很流行的样式，就像现在你们喜欢扎双马尾一样。”
孩子们听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着陶俑，仿佛能透过它看到一千多年前的长安城——街上有叫卖的小贩，有穿着襦裙的女子，有骑马而过的少年，热闹又鲜活。
“沈老师，那这个陶俑会不会也有故事呀？”萌萌问，手里还抱着她的布老虎。
“当然有。”沈亦臻点头，眼神温柔，“每一件文物都有自己的故事。就像你们带来的宝贝——小满的怀表，可能陪着他爷爷走过了很多路；朵朵的瓷碗，说不定盛过她奶奶做的甜汤；萌萌的布老虎，可能是她小时候的玩伴。这些故事，都是它们珍贵的地方。”
苏念站在一旁，看着沈亦臻和孩子们说话的样子，心里暖暖的。当初她提出要开修复课，沈亦臻第一个支持她，不仅帮她找来了适合孩子们的工具和教材，还主动提出要给孩子们讲文物背后的历史。他总说，修复文物是“修物”，而讲历史是“修心”，只有让孩子们了解文物背后的故事，才能真正懂得珍惜和守护。
“好啦，故事先讲到这里，我们该动手实践了。”苏念拍了拍手，把孩子们的注意力拉回来，“今天我们的任务是清理自己带来的宝贝，大家记得用我们刚才学的方法，轻轻刷，慢慢擦，有不懂的地方就问我或者沈老师。”
孩子们立刻行动起来，围坐在桌边，小心翼翼地拿起工具。林小满拿着软毛刷，一点一点清理怀表表面的灰尘，沈亦臻站在他身边，手把手教他调整刷头的角度：“刷的时候要顺着表壳的花纹走，这样既能清理干净，又不会把花纹磨得更模糊。”
朵朵拿着棉签，沾了一点清水，轻轻擦拭瓷碗的缺口边缘，苏念蹲在她旁边，提醒她：“棉签不要太湿，不然水会渗进瓷碗里，我们慢慢来，不着急。”
月月则拿着羊毛毡，轻轻包裹住铜纽扣，然后用软布擦拭，她的动作很轻，眼神专注得像在完成一件大事。萌萌坐在最里面，用竹镊子把布老虎耳朵里的棉花轻轻整理好，嘴角还带着甜甜的笑。
阳光透过窗户，落在孩子们认真的脸上，落在他们手里的旧物上，落在苏念和沈亦臻温柔的眼神里。老宅里很安静，只有软毛刷轻轻拂过器物的“沙沙”声，偶尔传来孩子们小声的提问和清脆的笑声，时光仿佛在这一刻慢了下来，温柔得不像话。
“苏老师，您看！”林小满忽然举起怀表，兴奋地喊，“灰尘都清理掉了，表壳亮了好多！”
苏念凑过去一看，果然，黄铜表壳经过清理，露出了原本的光泽，虽然依旧有氧化的痕迹，但比之前亮了不少。她笑着点头：“真棒！小满很有天赋嘛，接下来我们可以试试矫正表盖了。”
沈亦臻也笑着说：“慢慢来，一步一步来，你肯定能修好它。”
林小满用力点头，眼睛里满是干劲，又低头专注地摆弄起怀表来。
朵朵也举起瓷碗，小声说：“苏老师，碗边的脏东西也擦掉了，您看，荷花的花纹清楚了一点。”
“真的呢，朵朵做得很好。”苏念摸了摸她的头，“这个碗虽然缺了口，但现在看起来更漂亮了，对不对？”
朵朵笑着点头，把瓷碗抱在怀里，像是抱着稀世珍宝。
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