（内心暗语：这个我在书上看过，但看照片还是不如亲眼所见。那窗格的线条，那竹子的绿，放在一起，就是一幅完美的画。古人真的太会了。）
周老师又翻了几张照片，都是不同的窗——有圆形的月洞窗，有方形的，有六角形的，有扇形的。透过窗看出去，有竹子，有假山，有荷花，有远山。每一幅都不一样，每一幅都美。
“窗里的风景，”周老师说，“是园林的精髓。它让你意识到，你是在看一幅画，而不是在一个园子里。这种‘画中游’的感觉，就是中国园林的独特之处。”
（内心暗语：画中游……这个词真好。在园子里走，就像在画里走。每一扇窗都是一幅画，每一条路都是一首诗。这样的园子，谁不想住？）
讲完拙政园，已经快六点了。周老师看了看时间，说：
“今天的内容就到这里。下周咱们讲留园，大家可以提前预习一下。”
他顿了顿，又说：“这学期有个作业，期末交——写一篇园林赏析，选一个你喜欢的园子，从造园手法、意境表达等方面分析。字数不限，但要写出你自己的感受。”
教室里响起一阵轻微的议论声。
“不是让你们抄书，”周老师补充，“是让你们写出自己真实的感受。你去过也好，没去过也好，看了照片也好，读了书也好，把你感受到的东西写出来。”
（内心暗语：写自己的感受……这个作业我喜欢。不用查资料，不用引经据典，就是写自己的想法。那我写什么园子呢？拙政园？留园？还是沧浪亭？）
“有问题吗？”周老师问。
“没有——”大家稀稀拉拉地回答。
“好，下课。”
走出教室，天已经有点暗了。六点的傍晚，太阳已经落到西边，只剩一抹橘红挂在天边。空气凉凉的，很舒服。
“这个作业你打算写什么？”林薇问。
“还没想好，”艾雅琳说，“可能写拙政园，今天听了觉得很有意思。也可能写沧浪亭，我之前看过一些资料。”
“沧浪亭是什么？”
“也是苏州的一个园子，北宋的，是苏州最古老的园林。苏舜钦建的，‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨’那个。”
“听起来很有文化的样子。”
“还好吧，就是名字好听。”
两个人往校门口走。路上遇到孙婷和赵致远，她们也刚下课，正好一起。
“你们也下课了？”孙婷问。
“刚下，园林课。”
“那个课有意思吗？”
“挺有意思的，今天讲拙政园，那些名字都特别好听。”
“什么名字？”
“荷风四面亭，小飞虹，见山楼……”
“听起来像诗。”
“本来就是诗。”
几个人聊着，走到校门口。
“今天吃什么？”孙婷问。
“食堂吧，”林薇说，“我饿了。”
“我也是，”赵致远说，“今天图书馆待了一下午，饿死了。”
“你论文写完了？”
“写完了，交了。”
“这么快？”
“昨天熬夜写的。”
几个人都笑了。
“你呢？”林薇看向艾雅琳，“一起吃饭？”
“不了，”艾雅琳说，“我回家吃，团团在家等着呢。”
“你家猫比我们重要？”
“当然，你们可以约，猫不能约。”
“行吧行吧，你走吧。”
艾雅琳笑着挥挥手，往车棚走。
骑上车，往家走。天已经暗下来了，路灯亮起来，在暮色中连成一条温暖的光带。空气里有晚饭的香味，从路边的窗户飘出来，红烧肉的味道，炒青菜的味道，还有米饭的香味。
（内心暗语：这种时候，最想家了。不是想家，是想回家的感觉。骑在回家的路上，知道前面有灯等着，有猫等着，有自己的房间等着。这种感觉，比什么都好。）
她慢慢地骑，不赶时间。虽然天黑了，但路灯很亮，路上也不挤。偶尔有骑电动车的人从身边经过，带着一阵风。
骑过那面爬满爬山虎的墙，在路灯下，那些叶子变成深绿色，影子投在墙上，随着风轻轻晃动。她又看了一眼，想着什么时候可以画下来。
骑过那家老式理发店，已经关门了，但灯柱还在转。红白蓝的光在夜色里特别显眼，像一个永不休息的守望者。
骑过那个小公园，已经没什么人了。滑梯在路灯下投下长长的影子，秋千在风里轻轻晃动，发出轻微的吱呀声。
（内心暗语：晚上的公园，和白天的完全不一样。安静，神秘，像一个睡着了的孩子。）
骑到家门口，天已经完全黑了。她停好车，掏出钥匙。推开门，团团已经蹲在玄关了。
“我回来了，”她弯腰摸摸猫的头，“今天听了拙政园的故事，荷风四面亭，小飞虹，见山楼。你懂吗？”
团团甩了甩尾巴，大概是说：不懂，但你有罐头就行。
她换了鞋，走进屋里。打开灯，暖黄色的光立刻充满了整个房间。放下书包，走到厨房，给自己倒了杯水。
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