“第一，深入部队调研。每位教官都要深入到对应的连队和部门，全面了解中国士兵的体质、文化水平、训练程度、武器装备以及现有的战术条令和后勤体系。这是因材施教的基础。”
“第二，制定教学大纲和训练规范。根据调研结果，结合德意志国防军的标准，制定出适合这支军队的、循序渐进的教学和训练计划。从单兵技能到班排战术，再到营连协同，必须形成体系。”
“第三，编写和翻译教材。这是最繁重的工作。我们需要将大量的德语军事教材、操典、手册，翻译成中文，并且要确保术语准确，易于理解。这项工作，需要翻译官的全力配合，也需要中方军官的协助，以确认术语的适用性。”
“第四，完善教学设施。张团长已经承诺采购所需的教学器材。我们需要根据清单，验收器材，并规划好如何使用它们进行教学。特别是靶场、工兵训练场和通讯训练场的建设，要提出具体要求。”
他将任务分解到每一位教官头上，要求明确，责任清晰。
德国教官们都认真记录，不时提出一些问题。
张阳在一旁听着，心中暗自点头。
专业的事情确实要交给专业的人来做。
这套严谨的计划，比他之前想象的还要周密。
“冯·施密特院长，各位教官，”
张阳在会议最后说道：
“你们的工作计划我非常赞同。请放心，我和我的部下一定会全力配合你们的工作。需要什么，尽管向陈少校提出来。我们的目标只有一个，那就是在三个月后，能够看到一所真正意义上的军校顺利开学，并开始为部队培养出合格的现代化军官！”
会议结束后，德国顾问团立刻投入了紧张的工作之中。
他们分成小组，在翻译和陈小果安排的向导陪同下，开始深入新编第九团的各个营地、车间、仓库进行调研。
而张阳则一边督促发电厂设备的采购和建设，一边期待着陈小果从重庆采购的教学器材能尽快到位。
宜宾这座小城，因为这群德国军人的到来，悄然掀起了一场军事变革的序幕。
没有人知道这场变革最终会走向何方，但至少，希望的火种已经被点燃。
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