诊疗的复杂度再次升级。这一次，需要的不只是个体心理干预，更是文明集体叙事框架的重塑。
林枫决定亲自前往文明K-009，进行实地诊疗评估。Δ为他开启了最高级别的安全通道，并由杨明、苏晴和时衡远程协助。
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文明K-009的主星呈现一种诡异的“双重景观”：一半是完美规划的几何城市，线条冷硬，色彩单一，运作高效无声；另一半则是刚刚修复的历史街区，建筑风格混杂，街道弯曲，到处是未完成的修复工程和意义不明的装饰。两个区域之间，有一道宽阔的“认知缓冲带”，立着巨大的全息标语：“这里存放着我们的过去。它可能难以理解，但它是我们曾走过的路。”
林枫的临时诊所设在缓冲带中央的一座透明建筑内。第一天，预约全满。
第一位访客是文明K-009的历史重编委员会首席顾问——一位名叫“理”的中年男性。他的意识投影坐在林枫对面，数据形象一丝不苟，但眼底深处有无法掩饰的疲惫。
“医者，我们遇到了逻辑困境。”理开门见山，“我们重新编撰了真实历史教材，但在教学测试中，学生们的普遍反馈是：‘理解了事实，但不理解动机。’比如，当我们讲授‘大迁徙时代’时，数据显示祖先为了寻找传说中的‘理想之地’，在条件完全不成熟的情况下，进行了死亡率为37%的星际远征。学生们会问：为什么不等到技术成熟？为什么要为一个虚无缥缈的传说付出如此代价？”
“你怎么回答？”林枫问。
“我试图解释：那时的人们有我们无法完全理解的信仰体系，对‘未知’有不同的价值判断。”理摇头，“但学生们会继续追问：那么，这些‘无法理解’的信仰和判断，对我们现在有什么‘意义’呢？如果我们不打算继承那些非理性的部分，为什么要学习它们？”
理调出一份数据：“最让我担忧的是，有31%的学生，在接触真实历史后，反而对‘完美圣约’产生了某种……‘怀旧情绪’。他们认为，虽然圣约删改了历史，但它至少提供了一个清晰的、有意义的叙事框架——‘文明在理性指导下不断进步’。而现在这个混乱的、充满错误和偶然的真实历史，让他们感到‘迷失’。”
林枫静静听着。第九维度在分析理的话语背后的认知结构：这是一个被“意义效率”深度编程的思维模式，它要求历史必须提供“可用的教训”或“清晰的道德”，否则就判定为“无意义信息”。
“理，”林枫缓缓开口，“假设你发现了一本祖先的个人日记。里面没有重大历史事件，只有他每天观察云彩形状的记录，持续了四十年。你会认为这本日记‘有意义’吗？”
理迟疑了：“从历史研究的角度，它对理解当时的气候可能有点用……”
“但如果它对气候研究也没用呢？只是一些‘今天的云像一匹马’‘昨天的云让我想起童年’这样的琐碎记录？”
“……那可能就没什么意义了。”理最终承认。
“那么，假设这位祖先在日记最后一页写道：‘我这辈子没做什么大事，只是看了很多云。但我觉得，看云本身，让我的生命感到充实。’”林枫注视着他，“这句话，对你有意义吗？”
理沉默了很长时间。
“我……不知道。”他最终诚实地说，“在我的价值体系里，‘看云’是低效的时间利用。但……我隐约能感觉到，那句话里有什么东西。一种……我无法用逻辑捕捉的‘重量’。”
“那就是‘意义’的种子。”林枫温和地说，“意义不是事先定义好的‘有用性’。它有时恰恰藏在那些‘无用’的事物中，藏在那些无法被理性完全解释的‘执着’里。你祖先看云的记录，可能对文明进步毫无贡献，但它证明了一个生命曾以他自己的方式，认真度过他的时间。而这种‘认真’，本身就是一种存在意义的宣示。”
他调出灰域胚胎的数据：“我们的网络中，有一个存在正在收集所有真实的‘凿痕’——包括那些看似毫无功利目的的行为留下的痕迹。它不判断这些痕迹‘有没有用’，只是承认它们‘存在过’。因为存在本身，就是对虚无的抗争。”
理的人类投影微微颤抖：“您的意思是……我们应该像那个胚胎一样，学会‘收集’历史中所有琐碎的、非理性的痕迹，而不急于评判它们的‘意义’？”
“是的。”林枫点头，“第一步，是暂停评判。不是立刻要求历史‘提供意义’，而是先允许历史‘展示它的全部复杂性’。就像欣赏一片原始森林，你不会问每棵树‘你有什么用’，你只是感受它的繁茂、杂乱、以及那种野蛮的生命力。”
“但这和我们被教育的‘一切都要有明确目的’完全相反……”
“所以这是‘认知康复训练’。”林枫说，“我建议你们的历史教材，专门开辟一个‘无意义历史’章节。收录那些无法被理性解释的传统、失败的计划、个人的怪癖、没有结果的热爱。并且明确标注：这些内容没有明确的‘教训’，它们只是我们祖先曾如此活过的证明。”
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