刘夏赶紧笑着回应，语气爽朗：“谢谢谢谢！唉，就是运气不太好，关键时候掉了链子。听说常明这小子最近画画水平大涨，原来是拜了名师啊！他以前就知道画些奇形怪状的火柴人自娱自乐。”
常明立刻夸张地反驳，引来大家一阵善意的哄笑。王珂看着这个氛围轻松、彼此间充满信任和默契的小团体，也忍不住抿嘴微笑起来，觉得这个班级，因为他们的存在，而显得格外温暖有活力。
刘夏的正式回归，如同给精密的仪器注入了最后一块关键齿轮，五人小组的日常运转模式得以全面重启。早晨，他们会约在校门口集合，然后一起上楼；课间，总会聚在一起讨论问题或简单闲聊；中午一起去食堂吃饭时，大家会默契地放慢脚步，迁就刘夏尚且不便的行进速度，还会主动帮他端餐盘；放学后，如果刘夏需要去医务室做简单的理疗或是复查，也总会有人主动留下陪伴。
在这个紧密的团体中，婉宁依然是那个学习的定海神针，她思路清晰，善于总结，总能将复杂的知识点梳理得条分缕析；许年则是当之无愧的气氛担当，有他在的地方从不缺少欢笑，他总能敏锐地察觉伙伴们的情绪变化，并用他的方式化解低迷；常明心细如发，像团队的大管家，记得每个人的值日、重要的截止日期，会适时提醒大家添减衣物、带齐物品；陈浩话不多，却是最踏实可靠的行动派，默默承担着体力活，需要帮助时他总是第一个无声地伸出援手；而刘夏，虽然暂时告别了球场上的奔跑跳跃，但他那份天生的乐观和如同阳光般的幽默感，依旧是维系团队凝聚力不可或缺的粘合剂，他能迅速化解偶尔的小摩擦，用自嘲化解因伤病带来的尴尬。
当然，步入高二，每个人都清晰地感受到了学业压力陡然提升了一个量级。课程的深度和广度绝非高一时可比，老师们的要求也更为严格，尤其是在他们主动选择的理科班，数、理、化这些学科的难度更是呈现出阶梯式的增长。试卷上的题目变得更加灵活、综合，对逻辑思维和举一反三的能力提出了更高要求。
然而，幸运的是，他们五个人在理科方面都具备不错的基础，更重要的是，他们拥有“团队学习”这张王牌。常明对物理概念和数学推导有很好的直觉和理解；刘夏在化学方程和实验原理方面表现出浓厚的兴趣和不错的悟性；婉宁自不必说，她的理科思维严谨，各科均衡且优秀；许年虽然稍显跳脱，但思维活跃，常能提供意想不到的解题角度；陈浩基础扎实，计算细心。当他们聚集在一起自习时，常常能碰撞出思维的火花。一道难题，你提供一种思路，我补充一个条件，他验证一个结果，往往能在集思广益中找到最巧妙的解法。这种“1+1＞2”的团队优势，在应对日益繁重的课业和挑战时，显得尤为重要和有效。
放学后的时光，也常常被学习填满。他们有时会结伴去图书馆，占据一张长桌，各自埋头钻研，遇到难题时便低声讨论。看着刘夏虽然因为腿伤暂时无法在球场上挥洒汗水，却能沉静地坐在书桌前，眉头微蹙，认真演算着曾经可能让他头疼的物理习题或复杂的化学方程式，笔尖在草稿纸上划过沙沙的声响，许年、常明他们知道，刘夏是真正将父亲那次深谈的话听进了心里，并且开始在他所选择的这条新的道路上，一步一个脚印地、踏实前行。
篮球，依然会是他们之间永恒的话题之一，是青春记忆里最鲜亮的一笔，但如今谈论起来，更多是一种放松心情的方式和共同拥有的美好回忆，它不再沉重到需要承载关于未来的全部梦想和重量。刘夏甚至会偶尔拿起一本厚厚的物理习题集，故作严肃地开玩笑：“看来以后想在‘赛场’上得分，得靠能不能攻克这道电磁学大题了。”引得大家会心一笑。
夕阳将天空染成温暖的橘红色，余晖透过行道树的枝叶缝隙，在放学的路上洒下斑驳跳跃的光点。五个年轻人的身影被斜阳拉得长长的，交织在一起。他们聊着今天课堂小测的得失，商量着周末是去图书馆还是允许刘夏适度活动的户外计划，也憧憬着看似遥远却又一步步临近的高考与大学梦想。
尽管每个人都心知肚明，高二的挑战才刚刚拉开序幕，前方必然会有更多的书山题海、更多的压力考验，但在此刻，沐浴在金色的夕阳下，他们的心中充盈着的，是好友重逢的巨大喜悦，是能够继续并肩作战的十足底气，以及对共同描绘的未来蓝图的热切期待。这个秋天，因为这个再度完整、开始缓缓向前滚动的“圆”，而显得格外的澄澈、明亮，充满了无限希望。
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