大萧景和五年二月，残雪消融，春风破冰，自江南一路向北，漫过中原，拂过塞北，吹遍九州万里河山。解冻的河水潺潺流淌，润了干裂的泥土，催开了枝头的新芽，江南水乡的秧苗迎着春雨破土，北境草原的草芽顶着微凉钻青，西域绿洲的麦苗沐着暖阳拔节，巴蜀梯田的谷种伴着山泉生根，九州大地，皆在春风里舒展着生机，在耕耘中孕育着新的希望。
太极殿内，新年的第一次朝会已至尾声，萧衍端坐御座，目光扫过阶下文武百官，眼中满是沉毅与期许。新岁启耕，万象更新，朝堂之上，早已定下了景和五年的治世方略：以农桑为本，续修水利以固民生；以教化为先，广建蒙学以育人才；以边防为基，耕战结合以安四境；以通商为翼，畅通丝路以联四海；以吏治为纲，清正廉明以凝民心。五策并行，皆以民生为根，以盛世为向，字字句句，皆是君臣同心的共识，皆是躬身力行的承诺。
“景和五年，乃盛世深耕之年，诸卿既已领命，便需各尽其责，躬身赴任，莫负朕之期许，莫负万民之望。”萧衍的声音沉稳有力，透过殿内的寂静，传至每一位官员耳中，“农桑之事，由苏墨总领江南及诸水泽之地，督办水利与新种推广；边防之事，秦锋总领北境及草原诸部，固耕战之基，联汉胡之谊；通商之事，安远总领西域及丝路沿线，畅商贸之途，融中西之化；教化之事，由孔谦山长总领，弘文书院牵头，广派先生赴各州府蒙学，定蒙学教材，育寒门子弟；吏治之事，由御史台与吏部协同，巡按各州府，以实绩定升迁，以清廉树官风。”
“臣等遵旨！”阶下文武百官齐声躬身，声浪震彻大殿，这声音里，有老臣的沉稳坚守，有新臣的意气风发，有文臣的经世之志，有武将的守土之愿，汇聚成大萧朝堂最坚实的力量，向着九州大地，向着盛世新程，躬身前行。
朝会结束后，领命的官员们星夜兼程，奔赴各自的属地。孔谦山长即刻返回弘文书院，召集院内饱学之士，着手编撰蒙学教材，教材不取刁钻之学，不求浮华之文，以识字明理、农桑律法、家国大义为核心，兼顾中原文化与边地风情，让寒门子弟既能识文断字，又能通晓实用之学，更能心怀家国。十余日内，教材初稿便已成文，孔谦又亲赴太学，与诸儒商议修订，最终定稿后，由朝廷刊印，发往九州各地蒙学，让村村寨寨的孩童，皆能读上统一的蒙书，皆能受同等的教化。
弘文书院又选百余名品学兼优的先生，分赴北境、西域、巴蜀等边远之地，协助当地兴建蒙学，教授蒙书。这些先生皆带着朝廷的俸禄与期许，不畏路途遥远，不惧水土不服，踏遍山河，将书声洒向九州的每一个角落。北境草原的蒙学里，先生用汉话教柔然孩童识汉字，又向中原孩童学柔然的草原文化；西域绿洲的蒙学里，先生教西域孩童纺棉耕种之法，又从西域学者口中习得丝路诸国的风土人情；巴蜀深山的蒙学里，先生教山民孩童算学记账，又学着适应山间的气候与习俗。书声琅琅，融着各地的风情，汇着家国的大义，在春风里，成了九州大地最动人的旋律。
江南苏州，春风伴着春雨，洒向太湖沿岸的千亩水田，苏墨早已从长安返回，正领着农师与百姓，推行新的稻种与耕种之法。朝廷今年新育的“嘉禾稻”，穗大粒满，耐水耐涝，产量较普通稻种高出三成，苏墨将稻种分发给百姓，又亲率农师深入田间，手把手指导百姓育秧、插秧，讲解嘉禾稻的田间管理之法。太湖沿岸的圩堤旁，新修的支流河道潺潺流水，滋养着成片的水田，嫩绿的嘉禾稻秧苗整齐排列，在春雨中舒展着叶片，透着勃勃生机。
苏墨并未止步于稻种推广，又结合江南水乡的特点，推行“稻渔桑”三养之法，在水田旁种桑，桑叶养蚕，蚕沙喂鱼，鱼粪肥田，形成循环种养，既增加了百姓的收入，又保护了水土。吴县的试点村落，仅月余便见成效，桑树抽芽，鱼苗欢腾，稻苗茁壮，百姓们见此景象，纷纷主动效仿，不到半年，江南各州府的水田，皆推行了这三养之法，水乡百姓的收入较往年翻了一番，仓廪更实，日子更红火。
苏墨又令各州府继续修缮水利，将太湖的支流河道与江南的江河相连，形成四通八达的水利网，既便于灌溉，又便于水运，江南的粮食、丝绸、鱼虾，可通过河道直接运往中原，无需再绕陆路，省时省力，商贸亦因水运的畅通而愈发繁华。苏州府的码头之上，船只往来不绝，满载着稻米、丝绸、鱼虾的漕船扬帆起航，驶向中原，又载着中原的铁器、布匹、茶叶返回江南，码头的吆喝声、船工的号子声，与春雨的淅沥声相融，成了江南水乡的盛世图景。
北境云州，春风吹散了草原的最后一丝寒意，漫坡的青草钻出泥土，牛羊漫坡，屯田军的麦田里，耐寒的冬麦已亭亭玉立，秦锋正领着军士与牧民，推行新的屯垦之法。将北境的屯田区与柔然的游牧区相连，划定共用的草场与水源，屯田军教柔然牧民耕种之法，柔然牧民则教屯田军放牧之术，耕牧结合，互惠互利。柔然的牧民们不再单纯依靠游牧，开垦了小片良田，种植小麦、莜麦，粮食自给自足，再也不用怕冬日的荒歉；屯田军则在麦田旁养起了牛羊，肉食充足，军士们的体质愈发强健，守边更有力量。
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