掌声雷动。活动结束后，年轻的马来西亚实习生阿迪怯生生地找到周远：周工程师，您父亲...他收外国学生吗？
周远笑了：等他完全康复，我帮你问问。不过，他眨眨眼，他的课可不容易，作业多得吓人。
当晚，周远给父亲发去了庆典视频和照片。第二天一早，他收到母亲的消息：你爸看了十几遍视频，今早自己走到书房，翻出他所有的沼泽地质笔记说要整理。
更令周远意外的是，一周后他收到了一个从国内寄来的包裹。拆开后，里面是一套老式的工程制图工具——泛黄的平行尺、磨得发亮的计算尺，还有父亲最爱的那支德国制图笔。包裹里附着一张纸条，是父亲工整的字迹：
给阿迪，如果他真想学工程。工具老了，但画出的线一样直。——周铁生
周远捧着这些，仿佛捧着沉甸甸的传承。他想起父亲常说的一句话：好工具不如好手艺，但好工具能提醒你什么是好手艺。
第二天，当周远将这套工具交给阿迪时，这个马来西亚小伙子的手都在发抖：这...这太珍贵了！我不敢收...
拿着吧，周远将计算尺放在他手中，我父亲说，工具的意义在于使用。他希望看到你用它们设计出造福家乡的工程。
阿迪红着眼眶，突然站直身体，用刚学会的中文说：谢谢师傅！
那一刻，周远仿佛看到了一条无形的铁路——它不铺设在沼泽或高原上，而是连接着不同时代、不同国度的工程人，承载着同样的热忱与坚守。
项目结束前的最后一周，周远收到父亲发来的一段视频。画面中，父亲站在书房的世界地图前，手指从马来西亚慢慢划向非洲。
肯...尼亚...父亲的声音依然缓慢，但异常坚定，你...去...
周远明白父亲的意思。肯尼亚铁路项目是集团下一个重点工程，技术难度更大，环境更艰苦。父亲是在鼓励他继续前进，去更远的地方，建更难的工程。
周远对着手机点头，明知父亲看不到，我去。
窗外，一列测试火车正驶过新建成的铁路，汽笛长鸣。那声音，像极了周远儿时在家等待父亲归来时，远处传来的火车汽笛。如今，轮到他成为那个离家的工程师，而父亲则成了守望者。
但周远知道，无论相隔多远，他们始终被同一种精神连接着——那种深深刻在骨子里的，工程师的脊梁。
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