我们的主要劳动是种菜。在后山开辟的荒地里，也是分班划畦大种蔬菜。每日早晚，满坡笑语、歌声。捉虫的，浇水的，施肥的，松土的，摘豆角的……，编织成一幅幅生动、美妙的劳动画面。
收割菜时，挑的挑，担的担，过好秤后，全部交食堂。节省的钱就用来星期天打牙祭。虽然生活艰苦，但大家的心头还是乐滋滋的。
四、学习紧张而富韵律
我们实验班的课程是按直线上升的原则安排的，强调要学好语、数、英三门主课。课本由学校借给同学，每上完一册后，即由学校收回，同时又借给下一个年级的同学使用。因此，上课必须用心听，并作必要的笔记，课后认真按时完成作业。所以课本十分宝贵，同学们也爱护备至。学期中，同学们要准备闯三关，即课堂里老师口头提问关；早读时，语文、英语抽背关；再就是月考和课间小测关。这三关迫使我们真正做到平时如战时。一有空，就是背书，读课文，默记定理、定义、法则或英语单词等。晚饭后，同学们常坐在校前的城墙垛口上聊天，也多是切磋学习中遇到的疑难问题。那时虽说是前方、后方，大江南北的同学聚在一起，语音各异，见地也不同，但都能和睦相处，相亲相爱，很少有吵架、斗殴的现象。
那时，同学们没钱买钢笔，就利用山竹自制。方法是：用小刀将小山竹削成侧锋，并在桐油灯上烤烤，紧靠锋尖后的竹管内塞上棉花。而后在街上买来一小包蓝墨水粉，泡水后注在竹管里的棉花上，写字时，墨水就从管里浸湿竹锋，这就成了。这样的竹尖笔，用秃了再削一下，方便得很。这种笔，伴随我们听讲，做作业，做笔记，立下了“汗马功劳”。在今天看来，它是有进博物馆的资格的。
星期天的下午，除了洗洗衣裳、被子之类的东西外，还有一项必须完成作业，那就是填写“周记”。周记内容有：一周内的国内外大事，校内重大事件，还有一周来的生活，学习纪要或心得体会。每个学生均要在学校统一制发的周记本上逐项填写，不能抄袭别人的。星期一由班长收交级任导师批阅。（一般在星期五以前再发还我们。）
钱风绾老师当时上我们班几何，每节课都有几分钟的小测验。对几何课，大家都很喜爱，我们常在课前作充分的准备。英语课是朱锡紫老师上，他严格按直接教学法进行，一节课非不得已，是一句汉语不讲的。所以上课前我们都要做必要的预习。每星期一早读是抽背的时间，逢到钱风绾老师来抽背，我们就格外紧张。因为他要你背诵的是一个学期里所教过的某节或某段，不易“对付”。考试、测验，打分是严格的，不轻易给分。如果获得85分，同学们都要向你投来敬羡的目光，如果获得90分，老师会当场嘉许一番的。学期考试仍是双人共桌，但作弊的现象很少发生。有一次一位同学偷看了同桌人的答题，立即被监考老师赶出教室，除该科记零分外，还受到记小过的处分。那时高中部还发生一件震惊学校和社会的惨剧，就是高中部有个同学叫史煜煌，因为学年总成绩只有59分，将被取消甲种贷金。（那时学校里的贷金分两种：战区来的学生给甲种，后方入学的享受乙种。取消贷金，前者要留级，后者还会被辞退。这不是处分，是不让你再学习了。）这位姓史的同学想不通，竟从楼上跳下，当即毙命……。
在教学过程中有三个环节是非常严格的。那就是上课严格，考试严格，评分严格。这三个严格，形成了三中的教风，并影响到校风；这三个严格，促进并调节了教师的教和学生的学。
五、情趣横生的渔梁滩露营
在1943年秋高气爽的日子里，学校组织了为期五天的童子军野外露营活动。我们实验初中部两个初三班和女子部一个初三班都参加了，共150多人。地点选在离校较近、风景优美的渔梁滩。那儿是经过河水多年冲积而成的一个灌木、芦苇和杂草丛生的沙滩。草丛间有大小不一的水凼。大的水凼里有小鱼虾子游动，在石头底下还有螃蟹、角角丁（一种常寄附在水滩石头底下的小黄鱼，无鳞，煮汤吃，十分可口）。灌木丛里，不时飞起尾巴一翘一翘的点水雀。这些自然环境，增添了我们活动的内容和情趣。
露营的第一天，是各自整理营地。当时每个帐篷住十来人。我们搭好帐篷后，在它的周围沙地上挖掘好流水沟；又从沙滩上拾来大大小小的鹅卵石，砌成花坛，堆成假山；在一个距帐篷不远的灌木丛里，我们砍去了小树子，割尽了杂草，平整了沙土，按统一的要求，每隔丈余远就砌筑一个炊灶。每个帐篷为一个伙食小组，砌成一个灶。10多个灶依次排列，十分别致。女同学的灶还靠我们男同学帮着砌哩。当时的菜、油、盐和炊具是由学校统一供应的，柴火也主要是学校派人送去。但每个学生都必须轮流生火、做饭、洗菜、炒菜等，五人一组，依次轮值。我们都想露一手，把饭菜弄好点，以博得同学的好评，但总不能如愿。不是饭煮稀了，就是盐放重了。记得有一天中午，我们帐篷里的10来个同学正围在灶前石头上吃饭，营地指挥之一的张昌辉老师走来尝尝我们的菜，他夹了一点在口里，立即吐出来，笑问我们：“这是谁的‘手艺’？以盐取胜！”凑巧，宗石乔老师（当时是我们班的级任导师，教我们体育课。）也走过来问：“咋回事？”张昌辉老师说明情况后，他笑得更大声：“乡下人缺盐，是用线吊起一小块盐巴，做菜时只把它放在汤里滚一滚，有点盐味就行了。你们却这样大手大脚地乱用盐，真是不该！”他的笑声里带几分责备，我忍不住了，就站了起来，说是我放的盐。宗老师来了劲：“看！还是来自农村的娃娃，菜都不会做！”我低下了头，感到愧疚。这事，直到今天，我想起来还十分有趣。
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