不到一盏茶功夫。
沈括步履匆匆地跟着那位周夫子走进了格物学堂。
沈括的目光直接落在离月身上，以及她桌上还没来得及完全收起的彩色丝线。
他没有多问，直接让周夫子清空黑板，亲自拿起新的石膏块。
“离月小友。”
沈括的声音里带着压抑的兴奋。
“我们试试稍难一些的。”
他在黑板上写下题目。
不是简单的加减，而是混合运算，甚至有一道以“天元术”形式写出的简易方程（类似现代的一元一次方程）。
学堂里的学子们已经开始交头接耳，这些题目对他们中大多数人来说都超纲了。
离月看着那些更加复杂的符号和算式，眉头微微蹙起。
她似乎理解“天元”代表未知，但如何用绳结表示？
她犹豫了一下，抽出一根全新的紫色丝线。
她将紫绳放在一旁，作为“未知之数”。
然后，她根据黑板上的算式，用其他颜色的丝线搭建起一个复杂的绳结网络。
加、减、乘、除的运算关系，被她用不同颜色的连接、环绕、打结与解结来体现。
她全神贯注，手指在丝线间穿梭，时而停顿思考，时而快速操作。
整个学堂鸦雀无声。
所有人都屏住呼吸，看着那个瘦小的女孩对着几根丝线“施法”。
沈括的眼睛越来越亮。
他看懂了。
离月不是在胡乱摆弄。
她是在用一种极其直观、可视化的“符号系统”进行推演。
那些绳结和连接，就是她的算筹，她的公式，她的演算纸。
约莫半柱香后。
离月停下了动作。
她看着那个由紫色丝线最终确定的结环组合，抬起头，报出了答案。
沈括立刻进行验证。
正确。
再验算一道。
又正确。
八道测试题，离月用她的“绳结法”解出了六道半。
最后一道半，是因为题目涉及的概念超出了她目前绳结系统能表述的范畴。
沈括长长地吐出一口气，放下手中的石膏块。
他看向离月的目光，已不再是惊讶，而是某种发现瑰宝的灼热。
“周夫子。”
沈括的声音有些发颤。
“此非寻常算术之才。”
“此乃……数理直觉之天赋。”
“她的绳结，非是玩具，乃是一套自创的、可表征数量、关系乃至未知变幻的符号系统。”
“其思维，已触及‘形’与‘数’结合之门槛。”
他快步走到离月桌前，尽量让自己的语气平和。
“离月小友，从明日起，你的课业需单独安排。”
“上午，你依旧来学堂，学习这些基础的数字、文字、以及格物常识。”
“下午，你到我的‘观微斋’来。”
“我想和你一起，将你这套‘绳结符号’好好整理一番。”
“看看能否，将其变为一套可以传授的学问。”
“或许，我们可以叫它……‘离月算学’？”
离月眨了眨眼，消化着沈括话语中庞大的信息。
单独课业？
整理绳结？
变成学问？
她的……算学？
她低下头，看着自己那双因为长期劳作而有些粗糙、此刻却刚刚演绎了一场无声计算的手。
心里有什么东西，轻轻地、坚定地破土而出。
她再次点头。
这次，动作有力了许多。
下午的课程，离月第一次尝试握笔。
毛笔对她来说太过柔软难以控制，上官婉儿给她换了一支炭笔。
她在素纸上，学着周围学子的样子，歪歪扭扭地写下“1 + 1 = 2”。
笔画稚嫩，但却工整。
下课后，学子们三两两地离开学堂。
离月慢慢收拾着自己的炭笔和纸张，还有那盒珍贵的彩色丝线。
上官婉儿在门口等她。
回明理院的路上，离月沉默地走了一会儿，忽然小声开口。
“上官姐姐。”
“嗯？”
“主上……主上真的觉得，我这些绳子……有用吗？”
她的声音里，带着一丝不易察觉的忐忑。
仿佛一个一直怀揣着无用石头的人，突然被告知那是宝石，却依旧不敢确信。
上官婉儿停下脚步，转过身，蹲下来平视着她。
伸手，轻轻揉了揉她枯黄却已梳顺的头发。
“主上说，你的绳子，或许能解开很多我们看不到的结。”
“能算清很多我们算不清的数。”
“这不是有用。”
“这是宝贵。”
离月怔怔地看着上官婉儿温柔而肯定的眼睛。
良久。
她重重地点头。
“我……我会好好学。”
“好好……打结。”
夜里。
明理院渐次熄了灯火。
离月房间的窗纸上，却还映着一点暖黄的光晕。
书桌前。
她没有铺纸练字，也没有阅读沈括下午给她的、画着奇怪图形和符号的启蒙册子。
她将木盒里的彩色丝线全部拿了出来。
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