隆政六十一年春，京城大学的一间新改建的课室里，十几名学生围坐成一圈。他们面前没有书本，只有手掌大小的灵气感应板，表面泛着淡白色的微光。
这个灵气感应板有点类似于贾赦重生的国术世界的平板电脑，只是不能联网，是单机模式。
现在的学生已经可以不需要书本了，可以把书本知识都存档到灵气感应板里面。灵气感应板存档的知识很大，小学六年，初中三年，高中三年的知识都只需要一个灵气感应板就可以全部存储。
按照大周现在的教育制度，小学是六年，初中是三年，高中是三年。高中毕业之后才能参加科举，因此现在的大周没有十二三岁的秀才，秀才年纪最小的也是十六七岁，一般都是二十岁左右。
如果二十多岁都没有考上秀才，开始走上仕途。一般人都会在二十多岁之后就彻底放弃仕途，开始从事其他行业。毕竟现在走仕途没有了免税的特权，再加上现在大周经济发展特别好，走仕途已经不是唯一的途径。
教师站在讲台中央，说话的声音不高，节奏平缓。课室安静得能听见窗外柳条拂过屋檐的细响，以及偶尔从远处传来的车马声。
这是灵气教育的第一次公开示范课，来观摩的人员有教育部的官员、科研院的研究员以及几位外省学政。课堂开始后，教师引导学生进入“灵感知”状态。
学生们闭目片刻，再次睁开时目光比先前更加专注。随后教师开始讲授内容，涉及历史事件、诗词解析和算学公式。
学生们在感应板上书写或记录，偶尔有人抬头提问，问题比平时更具体。旁听席上，一位官员低头在自己带来的记事本上写了几行字，又停了一会儿，抬起头继续观察学生的反应。
课后，几位教师围在一起讨论感应板的使用情况和学生的实际体验。一名头发花白的教员翻看了学生当堂完成的默写，将纸页叠好收进案头的木匣里。
一位来自外省的学政也走上前，拿起一张学生课后的笔记看了一会儿，放下笔记，没有评价，继续走向下一间教室。
隆政皇帝在收到礼部的奏折之后，在批复中写道：“灵气教育体系经试点验证有效，可在全国推广。”
隆政皇帝的批复没有多余的修饰，简洁如常。半年后，各州府的学校陆续收到了灵气感应板和配套教材，教师们分批接受培训，熟悉如何引导学生进入灵感知状态。
起初进展不快，有些偏远县学的教师对整套流程还不太熟悉，培训过程也出现过一些小问题。到了隆政六十二年夏，灵气教育已覆盖了大周多数州府的主要学校。那些感应板被安置在桌面上，每天都会亮起几次，每次持续半个时辰左右。
隆政六十一年秋末的一天，贾赦来到了京城大学的附属学堂，站在廊下听了一小段课。透过半敞的窗户，他看见学生们正低头在感应板上描画，没有人走神，也没有人交头接耳。
讲课的教师声音不大，偶尔停顿片刻，等着学生们在感应板上完成记录。廊下有风吹过，把墙角几片落叶卷到阶前。贾赦看了一会儿，没有惊动任何人，沿着来路慢慢走回府中。
那扇半敞的窗户在他身后保持着原样，阳光斜斜地照在窗台上，把木纹映得分外清晰。课堂还在继续，教师的声音不高不低，学生们低头在感应板上描画着，没有人抬头注意到窗外的人影已经离开了。
那扇半敞的窗户在他身后保持着原样，阳光斜斜地落在窗台上，把木纹映得分外清晰。
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