晨读课的铃声刚响，教室里就响起了整齐的读书声，阳光透过窗户，在课桌上投下斑驳的光影。凌风捧着语文课本，目光却悄悄掠过书页，落在斜前方的苏婉身上 —— 她正认真地跟着朗读，手指轻轻划过课本上的文字，侧脸在阳光下显得格外柔和，看起来和往常没有任何不同。
可凌风知道，从篮球赛后的那天起，他看苏婉的眼光，已经彻底变了。他悄悄抬眼，与斜后方的陈昊交换了一个眼神 —— 那是他们约定好的 “观察信号”，没有任何言语，却传递着 “按计划进行” 的默契。
自从那天在教室梳理完苏婉的过往 “异常” 后，他们就制定了一个无声的观察计划：凌风负责记录苏婉的日常行为模式，比如她的课间活动、午休去向、与同学的互动频率；陈昊则重点留意她与受伤或生病同学的接触，尤其是在有人出现身体不适时，苏婉是否会有异常举动。
为了不引起怀疑，他们的观察做得极为隐蔽。凌风在笔记本的最后几页，用只有他们能看懂的符号记录着苏婉的行踪：“早自习后，花坛散步，停留约 5 分钟，无异常”“午休时，图书馆靠窗位置，阅读生物类书籍，未与他人互动”“下午课间，帮同学捡起掉落的笔，手部无光芒，无异常”。每一笔记录都简洁而精准，像侦探在收集线索，不敢有丝毫遗漏。
陈昊则利用自己 “性格开朗” 的优势，有意无意地在课间与同学闲聊，尤其是在有人提到 “身体不舒服” 时，他会悄悄靠近，同时用眼角的余光观察苏婉的反应。周三下午，班里的张萌因为感冒咳嗽不止，趴在桌子上脸色苍白。陈昊立刻走过去，假装关心地询问病情，余光却紧紧盯着不远处的苏婉 —— 她正坐在座位上整理笔记，听到咳嗽声后，只是抬头看了张萌一眼，随即又低下头，没有任何要上前帮忙的意思，也没有出现任何异常的动作或光芒。
“怎么样？有发现吗？” 下课后，陈昊悄悄走到凌风身边，压低声音问道，语气里带着一丝不易察觉的失望。
凌风摇了摇头，翻开笔记本，指着最新的记录：“没有。这几天她除了正常的学习和活动，没有任何异常举动，也没有主动接触受伤或生病的同学，连之前常去的花坛，停留时间也变短了。”
陈昊皱了皱眉，靠在走廊的墙壁上，有些疑惑地说：“难道是我们想多了？还是她察觉到了什么，开始刻意隐藏？”
凌风沉默了。他也在思考这个问题。这几天的观察，没有发现任何能证实苏婉是 “觉醒者” 的证据，之前串联起来的 “蛛丝马迹”，似乎也开始变得模糊 —— 小鸟的快速恢复，会不会真的是 “巧合”？林晓脚踝的消肿，会不会只是 “手法好”？篮球场上的绿芒，会不会真的是 “光线错觉”？
这些念头像藤蔓一样缠绕在他心头，让他感到一阵莫名的焦虑。他既期待能找到新的证据，证实苏婉的能力，让他们的猜测不再是空穴来风；又害怕这一切只是他们的 “过度解读”，害怕之前的发现只是又一次空欢喜 —— 毕竟，找到同类的渴望太过强烈，他甚至担心自己会因此产生 “认知偏差”，把普通的举动误判为 “异常”。
“再等等吧。” 凌风深吸一口气，压下心里的焦虑，“我们才观察了三天，时间还不够长。而且她如果真的在隐藏能力，肯定不会轻易暴露，我们得更有耐心。”
陈昊点了点头，认同了凌风的想法。两人重新回到教室，继续扮演着 “普通同学” 的角色，只是目光偶尔会在苏婉身上短暂停留，然后迅速移开，不留下任何破绽。
周四的体育课，老师安排了自由活动。凌风假装和同学一起打篮球，目光却始终留意着场边的苏婉 —— 她正和几个女生坐在树荫下聊天，手里拿着一瓶矿泉水，偶尔会笑着回应同伴的话题，看起来轻松而自然。
就在这时，意外发生了。和凌风一起打篮球的王浩，在跑动时不小心被绊倒，膝盖重重地磕在地上，虽然没有流血，却也磨破了皮，疼得他龇牙咧嘴。周围的同学立刻围了上去，询问他的情况。
凌风的心脏瞬间提到了嗓子眼，他下意识地看向苏婉 —— 她也听到了动静，从树荫下站了起来，朝着王浩的方向看了一眼。就在这时，凌风看到苏婉的手指微微动了一下，眼神里闪过一丝犹豫，似乎想上前，又有些迟疑。
“机会来了！” 凌风在心里默念，同时悄悄给不远处的陈昊使了个眼色。陈昊立刻会意，假装看热闹，慢慢靠近王浩，目光却紧紧盯着苏婉的一举一动。
可苏婉只是站在原地看了几秒，然后又坐回了树荫下，继续和女生聊天，仿佛刚才的意外与她无关。整个过程中，她没有上前，没有任何异常动作，更没有出现那抹淡绿色的光芒。
凌风的心渐渐沉了下去，手里的篮球也变得沉重起来。他看着苏婉平静的侧脸，心里的疑惑越来越深 —— 如果她真的有治愈能力，为什么在王浩受伤时，没有任何反应？是因为 “不想暴露”，还是因为 “根本没有能力”？
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢18岁异能觉醒请大家收藏：(m.2yq.org)18岁异能觉醒爱言情更新速度全网最快。