冉闵看着李虎，脸上非但没有怒意，反而露出一丝了然的笑意。他没有直接反驳，而是缓步走到李虎面前，目光平和地看着他，抛出了一个具体的问题：“李虎，那我问你。倘若某日，你奉命率领一队斥候，前去侦查敌情。行至一处山谷，突然遭遇羯族大队骑兵埋伏，前后道路被截，你当如何？”
李虎想都没想，胸脯一挺，粗声道：“那还用说？！狭路相逢勇者胜！俺带着弟兄们，找准一个方向，杀出一条血路！能冲出去几个是几个！脑袋掉了碗大个疤，十八年后又是一条好汉！”
“勇气可嘉。” 冉闵点了点头，随即追问，语气依旧平稳，“但若我告诉你，埋伏你们的敌军，十倍于你，而且占据有利地形，弓弩齐备。你还要带着弟兄们，就这样硬冲上去吗？用你和你手下几十号弟兄的命，去换敌人几条命？这笔买卖，划算吗？”
“这……” 李虎顿时语塞，张了张嘴，黝黑的脸庞憋得有些发红，粗壮的脖颈上青筋微微凸起，却一个字也答不上来。他空有一身力气，面对这种绝对劣势的局面，除了死拼或等死，他脑子里一片空白。周围的士兵们也陷入了沉默，许多人皱起了眉头。李虎的回答，何尝不是他们面对绝境时本能的想法？此刻被冉闵如此直白地反问，他们才隐约感觉到，似乎……还有别的可能？
冉闵不再看窘迫的李虎，他转身走回木桌前，小心翼翼地捧起那卷珍贵的《孙子兵法》，翻到早已做好标记的一页。他的声音变得低沉而富有磁性，如同在吟诵古老的箴言：
“兵者，诡道也。” 他缓缓念出开篇，然后解释道，“用兵之道，在于诡诈，在于变通，绝非一味蛮干。” 他继续往下念，并加以阐释，“故能而示之不能——明明能打，要假装不能打；用而示之不用——要采取行动，却要假装按兵不动；近而示之远，远而示之近——想攻击近处，要装作目标在远方，反之亦然。”
他放下书卷，目光炯炯地扫视全场：
“这些话告诉我们什么？告诉我们，如果敌人兵力远超我们，我们是否可以佯装败退，诱敌深入，然后在险要之处设下伏兵，反过来吃掉他们？如果敌人粮草充足，固守不出，我们是否可以派出小股精锐，绕道后方，烧其粮秣，断其补给，让其不战自乱？这些以智取胜、以巧破力的方法，这本两千年前的兵书里，早已写得明明白白！”
他并没有讲述高深的理论，而是将这些谋略与士兵们能够理解的战场情境紧密结合。帐篷里安静得只剩下篝火燃烧的噼啪声和众人粗重的呼吸声。士兵们，包括李虎，都听得入了神。这些他们闻所未闻的思路，像一把钥匙，正在打开一扇通往全新境界的大门。
李虎愣愣地站在原地，脸上的躁郁和不解渐渐被一种巨大的羞愧和恍然所取代。他猛地低下头，声音带着几分嘶哑和诚恳：“将军……是……是俺错了！俺眼皮子浅，只知道使蛮力……俺，俺以后一定好好学！俺也要做个……做个明白怎么打仗的将领！不再让手下的弟兄们白白送死！”
冉闵赞许地点了点头：“知错能改，善莫大焉。学问之道，不怕起点低，只怕不肯学。” 他随即转向所有人，“从今日起，我们便从最基础的开始。”
他重新拿起炭笔，在木板上写下了最简单、也是最根本的三个字：“人”、“口”、“手”。他不仅教写法，更讲解字义，联系生活，甚至引申到军队的构成（人）、粮草的重要性（口）、掌握兵器技艺的根本（手）。王二狗学得极其专注，他跟着冉闵的笔画，在木简上艰难地刻划，当他终于能歪歪扭扭地写下“王二狗”三个字时，虽然“狗”字写得像条蹩脚的爬虫，他却兴奋得小脸通红，几乎要手舞足蹈起来，仿佛完成了一件了不得的壮举。
文化课暂告一段落，夜已深沉，但训练并未结束。
接下来是“团队协作”演练。冉闵将参与夜训的五百名士兵打乱编制，分成五十个十人小队。任务是在规定的时辰内，于营地边缘指定区域，利用分散堆放、零件被打乱的帐篷物料，在黑暗中完成一顶完整帐篷的搭建。每个小队，仅配发一支照明用的火炬。
冉闵站在营地中央的空地上，看着迅速集结、但仍显得有些混乱的五十支小队，声音穿透夜色：“记住你们刚刚学到的！战场，从来不是一个人的舞台！你们身边的每一个人，都是你的袍泽，是你的依靠！今夜，我不看你们个人有多勇武，我要看你们如何作为一个整体，去完成任务！信任你的同伴，明确你的职责，互相配合！这，不仅是为了完成任务，更是为了将来在战场上，你们能互相把后背交给对方，能一起活着回来！”
命令下达，各小队立刻行动起来。王二狗所在的小队，成员来自天南海北：有小队长赵勇，是个经验丰富的猎户；有和李虎一样原属羯族、后投降的士兵；有和王二狗一样的农家子弟；还有两个邺城本地征召的青年。起初，大家彼此陌生，甚至带着些许隔阂，行动毫无章法。有人抢着去搬杆子，有人胡乱拉扯帐篷布，还有人举着火炬却不知该照向哪里。结果忙活了近半个时辰，帐篷的骨架还歪歪扭扭地立不起来，地上散乱一片，队员们开始互相埋怨，气氛变得紧张。
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