2041 年 4 月，尽管林寒团队在冰下探测地热资源取得了阶段性成功，但龙国在冰河期的困境依旧严峻。能源虽有了新希望，但开发利用尚需时日，而民众在极端寒冷中的生存难题却迫在眉睫。
李小雨，一位年轻而富有责任感的教师，所在的学校位于一座受灾严重的城市边缘。随着冰川不断推进，城市里的避难场所渐渐饱和，许多居民开始往城市周边疏散。李小雨看着学校那几栋还算坚固的教学楼，心中萌生了一个大胆的想法——将学校改造成多功能避难中心。
此时，校园里大部分学生已被家长接走，剩下的都是一些因各种原因暂时无法离开的孩子，还有部分留校的教职工。李小雨找到校长，激动地阐述了自己的想法：“校长，现在外面避难场所紧张，咱们学校地方大，房子也结实，完全可以接纳更多的人。而且咱们还能利用学校的资源，组织大家学习生存技能，让孩子们在这种艰难时刻也能继续接受教育。”
校长听后，眉头紧皱，陷入了沉思。他深知这是个艰巨的任务，物资、人员管理、安全保障……每一项都是难题。但看着李小雨坚定的眼神，再看看外面那些在寒风中瑟瑟发抖的人们，他咬咬牙，说道：“好，小雨，我支持你，但这可不是件容易的事，咱们得好好规划规划。”
说干就干，李小雨迅速组织留校的教职工们召开会议，商讨避难中心的改造方案。会议室里，大家围坐在一起，气氛热烈。
“首先，我们得把教室进行分区。一部分作为住宿区，要想办法让大家住得暖和；一部分作为学习和活动区，保证孩子们的教育和日常活动。”李小雨一边说着，一边在黑板上画着草图。
“住宿区的保暖是个大问题啊，现在物资这么紧张，我们上哪儿去找足够的保暖材料呢？”张老师担忧地说道。
“我们可以把操场上的积雪收集起来，堆在教室的外墙边，这样能起到一定的隔热作用。再把教室里多余的桌椅集中起来，生火取暖。”王老师提出了自己的想法。
众人纷纷点头，觉得这个办法可行。接下来，大家又讨论了食物储备、卫生设施改造等问题。经过一番热烈的讨论，改造方案初步确定。
随后，大家迅速行动起来。老师们带领着身体较为强壮的孩子们，拿着铲子、扫帚等工具，开始收集操场上的积雪。寒风如刀割般刮在脸上，但没有人喊累。大家齐心协力，很快就在外墙边堆起了厚厚的雪墙。
与此同时，另一部分人开始清理教室，将多余的桌椅搬到指定地点。李小雨则带着几个老师，到学校的仓库里寻找可用的物资。仓库里堆满了各种杂物，他们翻箱倒柜，找到了一些旧棉被、毛毯和一些尚未使用的教学用品。
“这些旧棉被虽然破了点，但缝一缝还能给大家保暖。”李小雨高兴地说道。
经过几天的紧张改造，学校的面貌焕然一新。住宿区里，用桌椅搭建的简易床铺整齐排列，上面铺上了厚厚的棉被和干草；学习区里，黑板擦得干干净净，书本摆放得整整齐齐；活动区也清理出了一片宽敞的空间，供大家锻炼身体。食堂经过改造，增加了几口大锅，以满足更多人的用餐需求。
学校避难中心改造完成后，李小雨和老师们在学校门口张贴了告示，告知周边居民学校已成为避难中心，欢迎大家前来避难。消息传出后，附近的居民们纷纷扶老携幼，带着简单的行李，朝着学校赶来。
看着越来越多的人涌入校园，李小雨既感到欣慰，又有些担忧。欣慰的是，自己的努力能为这么多人提供一个暂时的安身之所；担忧的是，这么多人的管理和物资供应将面临巨大的压力。
“大家不要着急，按照顺序登记，我们会给大家安排好住宿的。”李小雨拿着扩音器，大声喊道。
老师们分成几个小组，一组负责登记避难人员的信息，一组引导大家前往住宿区，还有一组则在食堂帮忙准备食物。在老师们的有序组织下，避难人员们逐渐安顿下来。
一位白发苍苍的老人拉着李小雨的手，感激地说道：“姑娘，多亏了你们啊，不然我们都不知道该去哪儿了。”
李小雨微笑着安慰道：“大爷，您别客气，这是我们应该做的。大家一起努力，一定能度过这个难关。”
然而，随着避难人员的增多，问题也逐渐暴露出来。食物储备开始紧张，卫生设施也有些不堪重负。李小雨意识到，必须尽快想办法解决这些问题。
为了让避难人员们更好地在冰河期生存下去，李小雨决定组织生存技能培训。每天上午，孩子们和大人们都会集中在活动区，听老师们讲解各种生存知识。
“大家看，这种植物叫雪绒花，虽然生长在冰天雪地中，但它的根茎可以食用，而且有一定的保暖功效。我们在外出寻找食物的时候，如果看到了，一定要认识。”李老师拿着一株雪绒花标本，向大家介绍道。
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