九月的风卷着桂花香，漫进医学院的阶梯教室。云飞坐在第三排靠窗的位置，指尖捏着解剖学课本的边缘，目光却不由自主地飘向讲台——今天是新学期的第一堂解剖课，也是他第一次见到传说中的“最年轻讲师”张辉。
上课铃响的瞬间，教室后门传来一阵轻快的脚步声。一个穿着白衬衫、背着黑色双肩包的男生走了进来，手里抱着一摞解剖模型，额前的碎发被风吹得微微扬起。他把模型放在讲台上，转身对着台下的学生笑了笑，露出一对浅浅的梨涡：“大家好，我是张辉，接下来一学期的解剖学由我负责，同时也是你们班的新任辅导员。”
话音刚落，教室里立刻响起一阵小声的议论。云飞身边的李哲悄悄碰了碰他的胳膊：“这就是张辉老师？看着比咱们还小吧，真的是博士毕业吗？”云飞没说话，只是盯着讲台上的人——张辉的身高和他差不多，脸上还带着几分少年气，若不是穿着正式的衬衫，说他是大四的学长都有人信。
张辉似乎早就习惯了这样的反应，他拿起粉笔在黑板上写下“人体骨骼结构”五个字，字迹工整又带着点锋芒：“我知道大家可能觉得我年轻，但教学和年龄没关系。接下来的日子里，咱们既是师生，也是朋友，有问题随时找我，不管是学习上的，还是生活上的。”
他顿了顿，目光扫过台下的学生，最后落在了云飞身上：“我听说咱们班有位叫云飞的同学，上学期解剖学成绩是年级第一？课后可以跟我交流交流学习方法。”
被突然点名，云飞的脸一下子红了。他连忙低下头，耳边却传来周围同学的笑声，那些笑声里没有恶意，只有好奇和善意。他悄悄抬起头，正好对上张辉的目光，对方冲他眨了眨眼，像是在鼓励他。
那堂解剖课，张辉没有照本宣科。他拿着骨骼模型，一边拆解一边讲解，把复杂的骨骼名称编成了顺口溜，还结合自己做实验时遇到的趣事，让原本枯燥的知识点变得生动有趣。下课铃响时，台下的学生都还意犹未尽。
“云飞，你等一下。”张辉叫住正要离开的云飞，手里拿着一本泛黄的笔记本，“这是我读本科时的解剖学笔记，里面有一些重点和实验技巧，你拿着参考一下。”
云飞接过笔记本，指尖触到封面时，能感觉到上面的磨损痕迹。他翻开第一页，里面是密密麻麻的字迹，还有用不同颜色的笔标注的重点，甚至还有一些手绘的骨骼结构图，看得出来主人当初有多用心。
“谢谢张老师，这太贵重了……”云飞的声音有点紧张，他知道这样的笔记对学生来说有多重要。
“别客气，”张辉拍了拍他的肩膀，语气轻松，“我比你小一岁，其实咱们算是同龄人，不用那么拘谨。以后有不懂的地方，随时来办公室找我，或者直接给我发消息。”他拿出手机，和云飞互加了微信，“对了，下周一开始，我会组织一个解剖学答疑小组，每天晚上七点在实验室，你要是有时间，也可以来帮忙辅导其他同学。”
云飞愣了一下，随即用力点头：“我有时间！我一定来！”
接下来的日子里，云飞和张辉的交集越来越多。每天晚上的答疑小组，云飞都会提前半小时到实验室，帮张辉整理模型和资料。张辉则会根据每个同学的薄弱点，针对性地辅导，遇到复杂的知识点，还会和云飞一起讨论，找出最易懂的讲解方式。
有一次，小组里的一个女生对颅骨结构总是记不住，越学越着急，甚至哭了起来。张辉没有直接批评她，而是让云飞拿出自己的笔记，给她看云飞标注的记忆技巧。“你看，云飞把颅骨的各个部位比作家里的家具，额骨像屋顶，颞骨像门框，这样是不是就好记多了？”张辉笑着说，“学习没有捷径，但可以找方法，别着急，咱们慢慢来。”
在张辉的鼓励和云飞的帮助下，那个女生渐渐找回了信心，后来的解剖学测验中，她的成绩还进步了二十多名。看着女生开心的样子，云飞心里也暖暖的——他想起自己刚上大学时，王珂老师也是这样耐心地帮助他，现在他也能像王老师一样，帮助身边的同学了。
除了学习上的交流，张辉还经常找云飞聊天。他们会在食堂一起吃饭，聊各自的家乡，聊未来的规划。张辉告诉云飞，他也是从农村出来的，小时候家里条件不好，靠奖学金和勤工俭学读完了本科和博士。“我读本科的时候，也遇到过很多困难，甚至想过放弃，但我的辅导员一直鼓励我，让我坚持了下来。”张辉说，“现在我成为了一名老师，也想把这份温暖传递下去，帮助更多像我们一样的学生。”
云飞听着张辉的话，心里充满了共鸣。他想起自己的家乡六盘山，想起那些因为没有医生而受苦的乡亲们，他更加坚定了自己的目标——毕业后回到家乡，建一个诊所，为乡亲们看病。
“张老师，我想毕业后回六盘山当医生。”云飞轻声说，这是他第一次跟别人说出自己的梦想，“我们家乡的医疗条件特别差，很多老人生病了只能硬扛，我想让他们能在家门口看好病。”
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