金影奖颁奖典礼结束后的第三天，苏晚星就带着小雅和工作室的两名助理，坐上了飞往云南的航班。
《青禾》的拍摄地选在滇西北深处的“青禾村”——一个藏在云雾缭绕的群山之间，仅有一条盘山公路与外界相连的古村落。
当汽车驶过最后一段颠簸的土路，村口那棵需三人合抱的老槐树映入眼帘时，苏晚星突然明白了沈敬言为何执着于这个地方。
土坯墙的农舍错落有致，梯田从山脚蜿蜒至山顶，村民们背着竹篓走在田埂上，连空气里都带着泥土与稻禾的清香，这正是“青禾”这个角色生长的土壤。
剧组的驻扎地设在村小学的旧校舍旁，几间临时搭建的板房被改造成化妆间、道具间和会议室。
苏晚星刚放下行李，就被沈敬言拉到了校舍前的空地上：“晚星，你看，这就是我们的‘青禾小学’。”
眼前的校舍是一栋上世纪70年代的青砖瓦房，屋顶的瓦片有些已经破损，木质的窗棂被岁月浸成深褐色，教室门口挂着一块褪色的木牌，上面用红漆写着“青禾小学”四个字，笔画边缘已经斑驳。
“我们没做太多改造，就补了补漏雨的屋顶，换了几扇破损的窗户。”
沈敬言抚摸着墙壁上孩子们用粉笔画的小人，语气里满是珍视，“这些都是真实的痕迹，比搭景更有力量。你看这面墙，上面还留着上世纪90年代的‘读书救国’标语，正好符合电影里的时间线。”
苏晚星蹲下身，指尖轻轻拂过墙面上的粉笔痕迹——有歪歪扭扭的数字，有简笔画的小鸟，还有几个模糊的名字。
她仿佛能看到几十年间，一代代孩子在这里上课、嬉闹的场景，心里突然对“青禾”这个角色多了几分敬畏：“沈导，我好像有点明白您说的‘青禾的平凡与伟大’了——她守在这里，不是为了出名，是为了让这些孩子能有机会走出大山。”
“就是这个感觉。”沈敬言笑着说，“明天开机仪式，我们不搞复杂的流程，就请村里的老教师来剪彩，请孩子们来吃喜糖，让整个村子都参与进来。这电影，是拍给他们的，也得带着他们的温度。”
第二天清晨，天刚蒙蒙亮，村民们就陆续聚集到校舍前的空地上。
有的老人背着竹篓，里面装着刚摘的橘子和核桃；有的妇女提着篮子，里面是热气腾腾的玉米粑粑；孩子们穿着干净的衣服，手里拿着用彩纸折的小花，围在临时搭建的舞台旁，好奇地打量着剧组的设备。
开机仪式的“供品”格外特别——没有精致的糕点，只有村民们自家种的玉米、土豆、南瓜，还有一筐刚煮好的土鸡蛋。
沈敬言拿起一个土鸡蛋，递给苏晚星：“这是村里王老师家的鸡下的蛋，他教了四十年书，是青禾的原型之一。一会儿剪彩，就请他和你一起。”
苏晚星接过鸡蛋，指尖传来温热的触感。
不一会儿，一位头发花白、穿着蓝色中山装的老人在村民的簇拥下走过来，手里拿着一本泛黄的教案。
“这就是王老师。”沈敬言介绍道，“王老师，这是演青禾的苏晚星，特意来跟您学怎么当乡村老师。”
王老师握住苏晚星的手，他的手掌粗糙却有力，满是老茧：“姑娘，辛苦你了。我们这地方偏，条件不好，但孩子们好，你多跟他们待待，就知道青禾该怎么演了。”
他把手里的教案递给苏晚星，“这是我年轻时的教案，上面记着孩子们的名字，谁爱调皮，谁家里困难，都写着呢，你或许能用得上。”
苏晚星接过教案，翻开一看，里面的字迹工整而认真，每一页都密密麻麻地写着教学笔记，甚至还有孩子们的家庭情况：“李小敏，父亲外出打工，母亲身体不好，需多关注”“张强，爱打架但聪明，可引导学数学”。
这些细碎的记录，让她瞬间红了眼眶——这就是乡村教师的“坚守”，不是惊天动地的壮举，而是日复一日的琐碎与真诚。
上午九点零九分，开机仪式正式开始。沈敬言站在舞台上，看着台下的村民和剧组人员，声音带着激动：“《青禾》讲的是一个乡村教师的故事，但它不只是一个人的故事，是无数像王老师这样的乡村教师的故事。
他们把青春留在大山里，把知识传给孩子们，他们是‘大山里的点灯人’。我们拍这部电影，就是想让更多人看到他们的付出，听到他们的声音。”
剪彩环节，苏晚星和王老师一起握住剪刀，剪断了系在老槐树上的红绸。
红绸落下的瞬间，村民们爆发出热烈的掌声，孩子们欢呼着撒起了彩纸，剧组的摄像机也记录下了这温暖的一幕。
苏晚星看着身边笑容慈祥的王老师，看着台下兴奋的孩子们，突然觉得，这场开机仪式，比任何红毯都更有意义。
这里没有聚光灯的追逐，没有名利的喧嚣，只有最朴素的期待和最真诚的祝福。
仪式结束后，苏晚星跟着王老师去了村小学的新校舍。
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