王阿公说：“比起我们小时候学手艺的条件，这里已经好太多了。只要能让孩子们学到手艺，我们苦点累点都值得。”
第二天一早，“非遗助学点”的揭牌仪式在坪寨小学的操场举行。
当地政府领导、学校师生、村民代表参加了仪式。
苏晚星和陆承宇共同为“非遗助学点”揭牌，标志着“非遗助学计划”在毕节坪寨正式落地。
“今天，‘非遗助学点’在坪寨小学揭牌，这是坪寨小学的喜事，也是当地孩子们的福气。”当地教育局局长说，“感谢乡村技能联盟的无私奉献，感谢苏晚星女士、陆承宇先生和支教团的老师们，为我们的孩子带来了宝贵的非遗教育资源。我们一定会全力支持‘非遗助学点’的建设和发展，让更多孩子受益。”
苏晚星在致辞中说：“非遗是老祖宗留给我们的宝贵财富，是中华民族的根与魂。
希望通过‘非遗助学点’，让孩子们感受到非遗的魅力，学习一门手艺，培养一种兴趣，传承一种文化。
我们会定期派支教老师前来授课，为孩子们提供最优质的教学资源，也会为优秀的孩子提供外出交流、学习的机会。”
揭牌仪式结束后，非遗教学正式开始。支教团根据孩子们的年龄和兴趣，开设了银饰錾刻、彝绣、竹编、扎染四个兴趣班，每个班30名学生。
苏晚星负责彝绣兴趣班的教学。
她从最基础的穿针引线教起，耐心地指导每一个孩子。
“大家看，绣针要从布料的下面穿上来，然后按照图案的轮廓，一针一针地绣。”苏晚星一边演示，一边讲解，“绣的时候要注意力度，不能太用力，也不能太轻，这样绣出来的线条才会流畅、均匀。”
孩子们学得非常认真，虽然一开始动作有些笨拙，经常会扎到手、穿错线，但他们没有放弃，一遍遍练习着。
一个名叫小花的女孩，性格内向，总是默默地坐在角落里，绣得很慢。
苏晚星发现后，走到她身边，轻轻握住她的手：“小花，别着急，慢慢来。你看，这样穿针，这样绣，是不是就简单多了？”
在苏晚星的耐心指导下，小花的动作越来越熟练，脸上也露出了自信的笑容。
“苏老师，我绣好了！”小花举起自己的作品——一朵简单的小红花，兴奋地说。
“太棒了，小花！你绣得真漂亮！”苏晚星笑着表扬道，“只要你坚持下去，一定能绣出更精美的作品。”
陆承宇则负责竹编兴趣班的教学。
他带着孩子们到学校附近的竹林里，教他们辨认竹材、砍伐竹子、处理竹丝。
“竹编的关键是竹丝的粗细要均匀，编织的时候要紧密、整齐。”陆承宇一边演示，一边讲解，“大家可以先从简单的竹编挂件开始，慢慢练习，然后再学习更复杂的竹编产品。”
孩子们对竹编充满了兴趣，跟着陆承宇一起砍伐竹子、处理竹丝，虽然手上沾满了泥土和汗水，但他们脸上洋溢着快乐的笑容。
一个名叫小明的男孩，动手能力很强，很快就掌握了竹编的基本技巧，编织出了一个简单的竹编挂件。
“陆老师，你看我编的好不好？”小明举起自己的作品，骄傲地说。
“非常好，小明！你很有天赋！”陆承宇表扬道，“继续努力，以后你一定能成为一名优秀的竹编匠人。”
王阿公负责银饰錾刻兴趣班的教学。
他带来了专门为孩子们准备的安全錾刻工具和特制材料，教孩子们认识錾子、铁锤，学习简单的錾刻纹样。
“錾刻的时候，要握紧錾子，铁锤要轻轻落下，力度要均匀。”王阿公一边演示，一边讲解，“大家不要怕出错，多练习就会越来越熟练。”
孩子们对银饰錾刻充满了好奇，小心翼翼地握着錾子和铁锤，跟着王阿公一起练习。
虽然一开始錾刻出的纹样歪歪扭扭，但他们没有气馁，一遍遍尝试着。
一个名叫小刚的男孩，非常执着，反复练习同一个纹样，直到满意为止。
“王阿公，我錾刻好了！”小刚举起自己的作品——一个简单的同心纹，兴奋地说。
“不错，小刚！有毅力，有耐心，这是学手艺最重要的品质。”王阿公笑着说，“以后你一定能成为一名出色的银匠。”
扎染兴趣班由扎染村的李阿婆负责教学。她教孩子们认识扎染的材料和工具，学习简单的捆扎、染色技巧。
“扎染最重要的是捆扎，捆扎的松紧程度不同，染色后的效果也会不同。”李阿婆一边演示，一边讲解，“大家可以发挥自己的想象力，捆扎出不同的图案，染出属于自己的独特作品。”
孩子们发挥自己的想象力，用皮筋、绳子将白布捆扎成各种形状，然后放入染缸中染色。
当染好的白布被取出，解开捆扎的绳子，露出蓝白相间的独特纹样时，孩子们都兴奋地欢呼起来。“太神奇了！”“真漂亮！”“这是我自己染的布！”
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